طرح تکالیف پژوهشی با ساختار جدید حوزه‌های علمیه نهایی شده است

تب‌های اولیه

1 پست / 0 جدید
طرح تکالیف پژوهشی با ساختار جدید حوزه‌های علمیه نهایی شده است

[="Indigo"]معاون پژوهش حوزه‌های علمیه گفت: طرح تکالیف پژوهشی با ساختار جدید حوزه‌های علمیه نهایی شده و مأموریت فعالیت‌های ضمن تحصیل پژوهشی طلاب در پایه یک تا ده و قبل از سطح چهار در اختیار معاونت آموزش قرار گرفته است.

حجت‌الاسلام سیدعلی عماد، معاون پژوهش حوزه‌های علمیه در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاری رسا به طرح تکالیف پژوهشی حسب دستور و ابلاغیه شورای عالی حوزه‌های علمیه در سال 86 اشاره کرد و با بیان این‌که در این طرح، پژوهش‌های تکلیفی ضمن تحصیل طلاب از ابتدا تا پایه دهم تعریف شده است، افزود: اکنون این طرح با ساختار جدید حوزه‌های علمیه نهایی شده و مأموریت فعالیت‌های ضمن تحصیل پژوهشی طلاب در پایه یک تا ده و قبل از سطح چهار در اختیار معاونت آموزش قرار گرفته است.

وی اظهار داشت: در این طرح، پایان نامه‌های پایان مقطع سطح یک، دو و تحقیقات پایانی سطح سه از طریق معاونت آموزش برنامه ریزی، اجرا و نظارت می‌شود و معاونت پژوهش موظف است استانداردهای لازم را متناسب با هر کاری ارائه کرده و به عنوان ناظر و ارزیاب عمل کند.

حجت‌الاسلام عماد ادامه داد: با توجه به این‌که رساله سطح چهار تماماً یک کار پژوهشی محسوب می‌شود، از این رو از ابتدای نام نویسی تا دفاعیه و نظارت بر حسن اجرای کار بر عهده معاونت پژوهش قرار گرفته است که ساز و کار آن در سال 89 اجرایی می‌شود.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به تأسیس معاونت‌های پژوهش در مدارس و مراکز تخصصی حوزه اشاره و تصریح کرد: فرهنگ پژوهش، آموزش‌های آزاد پژوهشگری، تمرین و تجربه پژوهش و حمایت از فعالیت‌های پژوهشی مدارس در قالب معاونت‌های پژوهشی مدارس و از طریق معاونت‌های پژوهشی مراکز تخصصی انجام خواهد شد.
معاون پژوهش حوزه‌های علمیه اظهار داشت: معاونت پژوهش در تعامل با معاونت‌های پژوهشی مدارس تا سال 88 تنها برنامه‌ریزی، استعدادیابی، مدیریت برنامه‌ها، فعالیت‌های پژوهشی طلاب مدارس و حمایت از آنان را در دستور کار قرار داده بود، اما با هماهنگی خاصی که از طریق جلسات مشترک با مجموعه بخش‌های پژوهشی مراکز تخصصی دوازدگانه قبلی صورت گرفت، در سال 89 هر مرکزی برنامه پژوهشی خاص خود را با هماهنگی طرح و برنامه معاونت پژوهش، طراحی کرده و مسیر دفاعیه آن طی خواهد شد.
[/]
منبع: اینجا