بررسی تأثیرات منفی بعضی از کارتون ها و داستانها و بازیها و ... بر روان کودکان و نوجوانان

تب‌های اولیه

89 پستها / 0 جدید
آخرین ارسال
بررسی تأثیرات منفی بعضی از کارتون ها و داستانها و بازیها و ... بر روان کودکان و نوجوانان

[="Black"]اعوذ بالله من الشیطان الرجیم
بسم الله الرحمن الرحیم

ضمن عرض سلام و ادب و احترام خدمت دوستان گرامی.

در این تاپیک میخواهیم به برسی و تاثیرات منفی برخی از کارتونهای کودکانه اشاره کنیم. کاتونهای که زیر نظر کمپانی های صهیونیست ساخته میشود.

همینطور میخواهیم تاثیرات منفی بعضی از داستانها و بازی ها که بعضا در مدارس ابتدایی هم وجود دارد را برسی کنیم.

و دیگر مواردی که تاثیرات منفی بر رشد و نموی کودکان دارد.

از خداوند متعال مسألت داریم که ما را در رسیدن به هدفمان یاری نماید.[/]

با نام و یاد دوست



کارشناس بحث: استاد حامی


قابل توجه:

موضوع جهت بحث و تبادل نظر میان کاربران باز گذاشته می شود.

خواهشمندم فقط در موضوع اصلی تاپیک مطالب خود را ارسال نمایید

و از هرگونه بحث حاشیه ای و نیز گفتگوهای دونفره خودداری نمایید.

با تشکر



بسم الله الرحمن الرحیم

ابتدا برسی بزرگترین کمپانی ساخت برنامه های کودک و نوجوان.


کمپانی دیزنی

ديزني شركتي است براي تسخير اذهان كودكان و جهت دادن بدان‌ها.

قريب به يك قرن است كه شركت والت‌ديزني (Walt Disney)، فيلم‌هاي سينمايي و انميشن‌هاي مخصوص كودكان را كه حاوي ارزش‌ها و سنن آمريكايي هستند توليد و منتشر مي‌كند. اين شركت طي دهه‌ها تبديل به يك امپراطوري بزرگ شده است كه به نوعي مي‌توان آن را سردمدار صنعت سرگرمي‌هاي خانوادگي در جهان ناميد.

در سال ۱۹۸۴ و متعاقب مرگ وات ديزني، يك يهودي به نام مايكل ايزنر (Michael Eisner) رياست شركت ديزني را بر عهده گرفت.
وي بلافاصله هم‌كيشان يهودي خود را وارد شركت نمود و به قول مايكل مدود (Michael Medved)، منتقد سينمايي، به زودي يهوديان سراسر ديزني را در برگرفتند. تحت مديريت جديد، فروش و سود شركت ديزني افزايشي ناگهاني يافت و اين شركت كه بار ديگر احياء شده بود بار ديگر به قله جهاني صنعت سرگرمي بازگشت.

بعضی آثار شرکت والت دیزنی که متاسفانه به روی آنتن صداوسیمای ایران رفت.

برخي ديگر از كارتون‌هاي اين شركت كه براي خوانندگان بزرگسال ما نيز يقينا آشنا هستند عبارتند از:

“سفيد برفي و هفت كوتوله”
“پينوكيو”
“بامبي”
“سيندرلا”
“رابين‌هود”
“شير شاه”
“داستان اسباب بازي‌ها”
“در جستجوي نمو”
“بالا”
“وال‌اي”
“اتومبيل ها”
و.....

قابل ذكر است كه اسامي ذكر شده در بالا تنها بخش بسيار كوچكي از توليدات اين غول رسانه‌اي را تشكيل مي‌دهند.


[="Black"]خیلی از کارتون های که متاسفانه از صداو سیمای ایران برای کودکان پخش میشود. ساخت کمپانی های بزرگ صهیونیست است. ((کمپانی والت دیزنی))
و در تمام این کارتون ها دو چیز قابل تامل است.
یک : ترویج نماد کابالا و شیطان پرستی
دو : ترویج سکس بین کودکان.
هر دو این امرها در ضمیر ناخودآگاه کودکان تاثیر میگذارد.
یعنی زمانی که کودکان در حال تماشای کارتون هستند نکاتی را در ذهن خود به صورت ناخواسته ذخیره میکنند.
و زمانی که در تنهایی به سر میبرند تمام نکاتی که با روانشناسی خواص در کارتون نهفته شده است به ذهن او می آید و او نیز به آن موضوع فکر میکند و به تجزیه و تحلیل آن میپردازد.

[/]

[="Black"]بعضی دیگر از این کارتونها به گونه ای است که که احساس عشق را در کودک پرورش میدهد.
مانند کارتون های سفید برفی که در انتهای کارتون با یک بوسه از مرگ نجات پیدا میکند.
کارتون های دیگری در زمینه ی تلقین کردن کودک برای دوست یابی ، آن هم غیر همجنس. وجود دارد.
مانند : سیندرلا ، دیو و دلبر ، زیبای خفته. مجموع داستانهای باربی.
آیا این دسته از کارتون ها به ضرر کودکمان نیست!؟؟

سپس در کارتون های دیگر همانند میکی موس ، شیر شاه و .... میایند و واژه سکس را به صورت کاملا حرفه ای به نمایش میگذارند تا کودک بعد از اینکه به فکر دوستیابی افتاد در کنارش به واژه سکس نیز فکر کند.

و متاسفانه تمامی این کارتون ها به روی آنتن صداوسیمای ایران نیز رفته است.

امروزه ما ناله میزنیم که چرا فساد در بین نوجوانان و کودکان نیز در حال نمو است.وقتی ما نظارتی بر کارتونهای که کودک تماشا میکند نداریم ، نظارتی بر روی بازیهای که انجام میدهد نداریم عاقبت کار نیز به همین جا میرسد. ما به این امید که کارتونهای که از تلوزیون پخش میشود مشکلی ندارد کودک را به حال خود میگذاریم.اما از ماهیت کارتون ها قافلیم.

یکی از کارتونهای منفی که به روی آنتن رفته است (( پری کوچک )) است. علی رغم اینکه بخش عمده ای از این کارتون سانسور شده است ولی بازهم نکات بسیار منفی در این کارتون وجود داشت که به ذهن کودک تزریق شد. نمایش واژه سکس در این کارتون ، نوع پوشش پری در این کارتون و ....

زمانی که این نکات به ذهن کودک تزریق میشود چه انتظاری داریم کودکمان به مرور زمان منحرف نشود.

این واژه که بگوییم کودکان سر در نمیاورند یک تفکر غلط است. زیرا کودکان به زیبایی مطلب را دریافت میکنند. و آن را در ضمیر ناخودآگاه خود ذخیره میکنند و به مرور زمان تبدیل به ضمیر خودآگاه میشود.

بعضی از این عکسها را در پست بعدی به نمایش میگذارم. [/]


[SPOILER]
[SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER]

[/SPOILER]

[SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER][/SPOILER]

[/SPOILER]
متاسفانه تمام این تصاویر بر روی آنتن صدا و سیمای ایران هم رفته است.
و قطعا تمام این تصا.یر ها بر ناخودآگاه ذهن کودک تاثیر میگذارد.


[="Black"]بعضی از کارتون های دیگر که به روی آنتن صداو سیما رفته است.ترویج نماد شیطان پرستی و القای آن به ذهن کودک و نوجوان است.

زمانی که کودک ما از ابتدا این نمادها را میبیند و یاد میگیرد و زمانی که شخصیت محبوب داستان آن نماد را استفاده میکند او نیز استفاده میکند. دیگر خیلی دیر است که بخواهید او را از آن نماد دور کنید.
بعد میگوییم چرا انقدر این نمادها بین کودکان و نوجوانان طرفدار پیدا کرده است. بعد به سرمان میزنیم و میگوییم وای وای.
اگر از ابتدا بر روی کودکمان نظارتی درست داشته باشیم بعدها نمیگوییم خدایا کجای کارم اشتباه بود...

اشتباه کار جایی است که نظارت درستی نداریم. زمانی که کودک ما هر اراجیفی را تماشا میکند نباید انتظار خوبی داشته باشیم.
آیا برای تربیت یک فرزند سالم و صالح فقط درآمد حلال ملاک است؟؟؟؟؟
آنقدر میگوییم درآمد حالا شرط است که از دیگر موارد جا ماندیم.درآمد حلال شرط است ، اما نظارت درست و صحیح هم شرط است.
نگویید برنامه ای که از صداو سیما پخش میشود را اگر کودک دید اشکالی ندارد.

متاسفانه 70% برنامه ها و فیلمهایی که به روی آنتن میرود ضررش بسیار زیاد است.

کارتون ماتریکس که ترویج یهود و ضد خدایی است به روی آنتن رفت. و بعداز کارتون ماتریکس فیلم ماتریکس هم برای مخاطبان بزرگسال به روی آنتن رفت.و هزاران کارتون و فیلم دیگر.

برخی از این نمادهای شیطان پرستی را در پست بعدی قرار میدهم.

بنده تنها چیزی که میتوانم بگویم این است ، از تماشای برنامه ها و فیلمهای کمپانی شیطانی دیزنی خود داری کنید.نگذارید کودکانتان هر کارتون و هر فیلمی را تماشا کنند.
نگذارید هر بازیی کامپیوتری را انجام دهند.
نگذارید هر رمان و داستانی را بخوانند.

بعضی از این عکسها را در پست بعدی به نمایش میگذارم. [/]

[="Black"]

[SPOILER][SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER]

[/SPOILER]

[SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER]

[/SPOILER]

[SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER]


[/SPOILER]

[SPOILER]




[/SPOILER]

[SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER][/SPOILER]

[SPOILER]




[/SPOILER]
[/SPOILER]

[/]

[="Black"]اعوذ بالله من الشیطان الرجیم
بسم الله الرحمن الرحیم

قسمت دوم مطالبی که آماده کرده ام پیرامون بعضی از برنامه های ساخت داخل است.و تاثیرات منفی آن.
اما قبل از پرداختن به قسمت دوم ، اگر دوستان گرامی در چهار چوب موضوع تاپیک سوال یا شبه های دارند مطرح بفرمایند.
یا اینکه اگر احساس میکنند پیرامون قسمت اول مطالبی جامانده است و قابل ذکر است را بیان بفرمایند تا استفاده کنیم.
[/]

[="Black"]بسم الله الرحمن الرحیم

یکی از برنامه های کودکان به نام برنامه محله

یکی از دوستان تعریف میکرد کودکی در فامیلشان هر روز صدای حیوانات مختلف را تمرین میکند و در میآورد به امید اینکه او را در تلویزیون نشان دهند.


پرسیدم چگونه!؟

گفت آن کودک مسابقه محله را تماشا میکرد. (برنامه کودک و نوجوان) در آن برنامه مجری به نوجوانان میگفت چه کسی شیرین کاری بلد است؟
کودکان و نوجوانان می آمدند هرکدام صدای یک حیوان را تقلید میکردند تا هم در تلوزیون نشان داده شوند و هم جایزه بگیرند.
حال کودکی که این برنامه ها را میبیند احساس میکند اگر بتواند صدای حیوانی را تقلید کند هم به تلوزیون میرود و هم جایزه میگیرد.
دوستم میگفت هر زمان که او را میبینم میگوید اگر صدای حیوان تقلید کنم به من جایزه میدهی!!!!!

آیا واقعا این برنامه ها به ضرر فرهنگ ایران و اسلام نیست!؟ کودکی که بعد از دیدن برنامه های که مخصوص کودکان است درآوردن صدای خر و دیگر کارهای اشتباه برای او یک هدف میشود چگونه میتواند درست رشد کند!؟
شما اگر برنامه مسابقه محله را تماشا کنید هربار که جناب مجری به شهری یا روستایی میرود بیشترین شیرین کاری کودکان و نوجوانان درآوردن صدای خر است.

[/]

یکی دیگر از برنامه های که روی آنتن رفت و به نظر بنده متاسفانه مخاطبان فراوانی هم داشت ، طنز خنده بازار بود.

واقعا برای یک کشور اسلامی با فرهنگ کهن خوب و پسندیده نیست که بیایند برای خنداندن مردم دیگران را مسخره بکنند.
این مسخره کردن ها چنان از حد و مرزهایش فراتر رفته است که صدای اشخاص مسخره شوند در آمد.

نوجوان ایرانی هم با دیدن این صحنه ها برای اینکه در جمعی خوش بگذرانند ، دوستان خویش را مسخره میکند و بعضا که خودم شاهد آن بودم کار به نزاع کشیده است.

کودک و نوجوانان دوست دارند در محافل در چشم باشند و دیده بشوند و اینگونه برنامه ها به کودک القاء میکند می تواند برای دیده شدن روی به مسخره کردن بیاورد .. و همین مسخره کردن های به ظاهر کوچک باعث میشود حد و مرزها از بین برود و این شوخی ها تبدیل به یک سرگرمی میشود و باعث میشود شوخی ها روز به روز ماهیتش را عوض کند و بدتر بشود تا جایی که امروزه در دبیرستانها بسیاری از ناسزاگویی ها عادی شده است.و این زنگ خط است.
زنگ خطر برای اینکه اینگونه برنامه ها تاثیرات غیر قابل جبران دارد.
زمانی که مسخره کردن در محفل عمومی تبدیل به یک عرف (( البته عرف غلط )) شده است. کودک و نوجوان احساس میکند در محفل خصوصی میتواند پا را فراتر بگذارد ، و نتیجه اش میشود و ضع نابسامان دبیرستانها که روز به روز بدتر میشود.

وقتی در بسیاری از سریالهای ساخت داخل (متاسفانه) لفاظ کره خر ، و .... عادی جلوه داده میشود ، کودک و نوجوان به خودش حق میدهد در محفل خصوصی فراتر برود. متاسفانه این هم از بد آموزی تلوزیون داخل است ، حال ماهوراه و غیر بماند.

[="Black"]بسم الله الرحمن الرحیم

از رسانه ملی هم که بگذریم بعضی از بازیها و درسهای دوران دبستان هم خالی از اشکال نیست ، و بعضا امکان دارد لطماتی را نیز وارد کند.

زیرا دوران ابتدایی یکی از دروانهای است که کودک شکل و نمو میگیرد. و آموزشهای غلط باعث میشود کودک دچار تناقض فکری بشود ، اگر این کودک در خانوده مورد توجه قرار بگیرد مشکل تا حدی برطرف میشود اگر مورد توجه قرار نگیرد این آموزشهای غلط میتواند شخصیت کودک را شکل دهد. و شاید این قسمت نسبت به دوقسمت قبلی حساسیت بیشتری داشته باشد.

اما قبل از شروع قسمت سوم. به رسم گذشته صبر میکنم تا اگر دوستان نقدی بر مطالب قبلی و در چهارچوب تاپیک دارند بیان بفرمایند.
سپس وارد بحث بعدی بشوم.[/]

[="Black"]بسم الله الرحمن الرحیم


ابتدا میخواهم مروری بر ، برنامه های کودکان داشته باشم.

هدف برنامه های کودک بر ناخودآگاه ذهن کودک و کمپانی های سازنده آن.

یکی از مشکلات تمایلات جنسی از زمان کودکی میتواند همین برنامه ها باشد ، پدر و مادر که به رسانه اعتماد دارند فرزندشان را در دیدن هرگونه برنامه مخصوص کودکان آزاد میگذارند اما غافل از اینکه این برنامه ها بر ذهن کودکانشان تاثیراتی منفی و در برخی موارد غیر قابل جبران میگذارند و منشاء بسیاری از رفتارهای کودکشان را تشخیص نمیدهند.و این رفتارها را در نقاطی دیگر جستجو میکنند.
[/]

امام عشق;552787 نوشت:
بسم الله الرحمن الرحیم

یکی از برنامه های کودکان به نام برنامه محله

یکی از دوستان تعریف میکرد کودکی در فامیلشان هر روز صدای حیوانات مختلف را تمرین میکند و در میآورد به امید اینکه او را در تلویزیون نشان دهند.


پرسیدم چگونه!؟

گفت آن کودک مسابقه محله را تماشا میکرد. (برنامه کودک و نوجوان) در آن برنامه مجری به نوجوانان میگفت چه کسی شیرین کاری بلد است؟
کودکان و نوجوانان می آمدند هرکدام صدای یک حیوان را تقلید میکردند تا هم در تلوزیون نشان داده شوند و هم جایزه بگیرند.
حال کودکی که این برنامه ها را میبیند احساس میکند اگر بتواند صدای حیوانی را تقلید کند هم به تلوزیون میرود و هم جایزه میگیرد.
دوستم میگفت هر زمان که او را میبینم میگوید اگر صدای حیوان تقلید کنم به من جایزه میدهی!!!!!

آیا واقعا این برنامه ها به ضرر فرهنگ ایران و اسلام نیست!؟ کودکی که بعد از دیدن برنامه های که مخصوص کودکان است درآوردن صدای خر و دیگر کارهای اشتباه برای او یک هدف میشود چگونه میتواند درست رشد کند!؟
شما اگر برنامه مسابقه محله را تماشا کنید هربار که جناب مجری به شهری یا روستایی میرود بیشترین شیرین کاری کودکان و نوجوانان درآوردن صدای خر است.




سلام
من اطلاعاتم در این زمینه صفره و نمیتونم نظری بدم. ولی تا جایی که میدونم تقلید صدا یکی از مهارت هاییه که سعی میشه حتما در دوران کودکی آموزش داده بشه

این کارتونها رو کودکان خود اونجا هم میبینند
خب اگر کودکان ما این کارتونهای با کیفیت و با داستان های بسیار جذاب را نبینند توقع دارید به تماشای کارتونهای بی کیفیت و مسخره ی وطنی بپردازند؟

[="Black"]بسم الله الرحمن الرحیم

عرض سلام و ادب خدمت شما

kobram;552822 نوشت:
سلام
من اطلاعاتم در این زمینه صفره و نمیتونم نظری بدم. ولی تا جایی که میدونم تقلید صدا یکی از مهارت هاییه که سعی میشه حتما در دوران کودکی آموزش داده بشه

حق باشماست یکی از مهارتهای که خوب است کودک اموزش ببیند تقلید صدا است.
اما به نظر شما تقلید صدای گوسفند و خر برای خنداندن دیگران قشنگ است؟؟

بهنظر شما تقلید صدای حیوانات قشنگ است یا چیزیهای دیگر ، مانند هواپیما ، موتور ، ماشین ، طوفان ، دریا و ..... !؟

Mostafa7;552836 نوشت:
این کارتونها رو کودکان خود اونجا هم میبینند
خب اگر کودکان ما این کارتونهای با کیفیت و با داستان های بسیار جذاب را نبینند توقع دارید به تماشای کارتونهای بی کیفیت و مسخره ی وطنی بپردازند؟


عرض سلام و ادب خدمت شما دوست گرامی.

حق باشماست ، کودکان آنها هم میبینند و آمار بالای بی هویتی در غرب و آمریکا هم همین است. گرایشات بسیار زیاد همجنس بازی در کودکان هم به این علت است. سکس در دبیرستان و در سنین پایین هم به این علت است و ...... دوست گرامی اگر عده ای میخواهند فرزندانشان را به درون چاه بی اندازند چرا ما باید اینکار را بکنیم!!؟؟

اینگونه هم نیست که تمام کارتونهای کودک ایراد داشته باشند. کارتونهای که ژانر عاشقانه دارند مشخص هستند و به راحتی می توان آن را مدیریت کرد.زیرا کارتون با ژانر عاشقانه بیشترین لطمه را هم بر روان کودک و هم در اینده بر جامعه میگذارد.

انقدرها هم که میگویید کارتونهای و انیمیشنهای ساخت داخل بی کیفیت و مسخره نیست. و اکثرا بسیار آموزنده هستند.

میتوان کودک را به کلاسهای خلاقیت فرستاد ، بازی های فکری تهیه کرد و هزار کار دیگر.

[/]

با تشکر از مطالب. البته قبل از تربیت فرزندان چه کسی قرار است والدین را در این زمینه ها اموزش دهد. به عنوان مثال بنده با ۵۰٪ برنامه های صدا و سیما مخالفم چون یا مضره یا حداقل هیچ مطلب بدرد بخوری دستتو نمی گیره و غالبا القای فرهنگ تنبلی و لم دادگیست. وقتی والدین اکثر وقتشونو با تلوزیون پر می کنند نمیشه توقع داشت که بشه فرزند رو از دیدن درصد بالایی از محصولات نامناسب موجود در بازار و رسانه منع کرد. والدینی که خودشون فرهنگ مطالعه رو ندارن چطور فرزندشو در کتابخانه ثبت نام می کنند. خانواده ای که خودشون فعالیت ورزشی ندارن چطور می خوان بچشون ورزشکار بشه و .......
این مشکل بیشتر ریشه در خودمون داره و نمیشه فقط رسانه را مقصر دانست (در حالی که رسانه هم مقصره و توقعه که اصلاح بشه)
به نظرم افراد باید مشکل رو اول در خودشون حل کنند.

[="Black"]بسم الله الرحمن الرحیم

عرض سلام و ادب و احترام خدمت شما دوست گرامی

امیر حسین;553196 نوشت:
با تشکر از مطالب. البته قبل از تربیت فرزندان چه کسی قرار است والدین را در این زمینه ها اموزش دهد. به عنوان مثال بنده با ۵۰٪ برنامه های صدا و سیما مخالفم چون یا مضره یا حداقل هیچ مطلب بدرد بخوری دستتو نمی گیره و غالبا القای فرهنگ تنبلی و لم دادگیست. وقتی والدین اکثر وقتشونو با تلوزیون پر می کنند نمیشه توقع داشت که بشه فرزند رو از دیدن درصد بالایی از محصولات نامناسب موجود در بازار و رسانه منع کرد. والدینی که خودشون فرهنگ مطالعه رو ندارن چطور فرزندشو در کتابخانه ثبت نام می کنند. خانواده ای که خودشون فعالیت ورزشی ندارن چطور می خوان بچشون ورزشکار بشه و .......
این مشکل بیشتر ریشه در خودمون داره و نمیشه فقط رسانه را مقصر دانست (در حالی که رسانه هم مقصره و توقعه که اصلاح بشه)
به نظرم افراد باید مشکل رو اول در خودشون حل کنند.


بنده با کلیت سخن شما موافق هستم.
اما چند نکته قابل ذکر.

قصدم از ایجاد تاپیک انداختن تمام تقصیرات بر گردن صداو سیما نیست.بلکه انداختن این تقصیر بر گردن دیگر مراکز هم هست.

چه بسا در این زمینه نه تنها صدا وسیما ، بلکه خانواده ها ، وزارت ارشاد اسلامی ، مراکز فرهنگی ، آموزش و پرورش و .... تقصیراتی دارند.
اما در این بین تاثیرات رسانه و اموزش و پرورش از دیگر موراد بیشتر است.
و انشاء الله میخواهیم به گونه ای بشود ، به راه حلی برسیم که بتوان با آن کاری کرد این تاثیر پذیری ها کمتر بشود.

اینکه بعضی از معضلات ریشه در خودمان دارد نیز بعد از شناخت معایب حاصل میشود.
به نظر بنده ما زمانی میتوانیم فرزند را درست تربیت کنیم که خودمان رعایت کنیم. اما رعایت خود ما هم منوط به دانستن معایب بسیاری از اتفاقات پیرامون ماست.
اگر خانواده ای نداند بسیاری از کارتونهای کودک و نوجوان تاثیرات بسیار منفی و مخرب بر روان و جسم کودک میگذارد چگونه میتواند از ان پیشگیری یا آن را درمان کند!؟؟

[/]

[="#000080"][="#006400"]هوالعالم[/]

اسمشو بذاریم تهاجم فرهنگی !
بیشتر از بچه ها والدین رو مسئول تربیت اونها بدونیم .

نباید نظر بچه ها رو به این چیزا جلب کرد
بچه چه میدونه این چهار تا نمادی که به چشم نمیاد یعنی چی ؟

از طرفی علامت چشم و برج و ستاره و اینها بد نیست منتهی ازش سو استفاده شده یا نماد افراد شریر شده ...
میگم بد نیست چون من نمیتونم شکل تمام مخلوقاتی که شبیه ستاره اس رو بزنم و نابود کنم
یا چشمم رو روی ستاره های اسمان ببندم !!! یا اصلا این چشم خودم رو بخاطر شباهت به علامت فلان فرقه از کاسه در بیارم .

توجه کنیم یه وقتا دشمن چیزی رو وسیله قرار میده که میشه مثاله
قرانهای بر سر نیزه ! تا با حرمت اون به شما حمله کنه !

اگر با قران سر نیزه به ما حمله کرد
مشکل از قران نیست که بگیم با این شعار و نماد امده پس نعوذبالله قران تحریم بشه !
باید طوری بشه که طرف دیگه نتونه چنین عمل یا ادعایی کنه !!!

مثلا یه وقتا باید نسبت بین شخص با ستاره ی داوود رو بر هم زد
و اگر بر فرض مثال این ستاره واقعا علامته مقدسی بوده باید نشون داد که مدعیانش لیاقت این ستاره رو ندارند
و اگر بده ! حالا خوب یا بد بهتره که همون ستاره رو به سرشون کوبید .
-------------------------------

ولی باز جای تامل داره و نباید راهو برای ترویج اونها باز بذاریم .

در مورد کارتون و فیلم ساخت داخل

متاسفانه اون محبت مورد نظر قران و خوبان
میان خانواده های داخل فیلم های ایرانی کمتر دیده میشه
یعنی ارامش و عینیت کافی به همراه نداره !

مثال ساده میزنم
باباهه از سره کار میاد بچه بهش سلام میده و اونم یه سلام میده کیفشو میندازه رو مبل و بعد میگه شام چی داریم؟؟؟! شام میخوره مسواک میزنه میره میخوابه !
همین میشه الگوی میلیون ها انسان و همینطوری محبت نسبت به فرزند کمتر میشه

نه نگاهی به فرزند حالا زیر 9 سال یا پسر زیر 15 سال نه نوازشی نه درد و دل درست حسابی و نه پند و داستانهای کودکانه مادربزرگ پدربزرگاااااا و ....[/]

امام عشق;552890 نوشت:
..........................

فکر میکنم شما هم در نمایش تصاویر کمی تندروی کردید
اینجا جاییه که ممکنه بیشتر از یک صحنه ی زشت کارتون مورد بازدید قرار بگیره ...

احسنت
خیلی خوشحال شدم این تایپیک رو دیدم
یه برنامه پر طرفدار دیگه هم عمو پورنگه که بسیار زیاد پخش شد
چیزی که واقعا عصبیم کرد
گریم پهلوون پنبه بود !!!!
استفاده از رژ لب قرمز و همچنین برداشتن ابرو
اکثر اوقات آخر برنامه نقش یک دختر رو بازی می کردن !!!!! مثل دخترا حرف میزدن و روسری میپوشیدن و .....
واقعا این کارشون بامزس به نظر شما ؟
چه افکاری رو میخوان ترویج بدن ؟

[="RoyalBlue"]سلام
اجازه بدید یه مطلب رو هم من بگم.
با کلیت بحثی که جناب امام عشق مطرح کردن کاملا موافقم.

اما باید به این چند نکته هم توجه کرد: 1- در قسمت اول یکی از چیزهایی که خیلی روش تأکید شده واژه است. خوب حقیقت اینه که برای بچه های ما این واژه اصلا معنا و مفهومی نداره و هرگز قادر به شناسایی اون نیستن. چرا که به زبان اصلی نوشته شده و بچه ای که هنوز فرق الف و ب فارسی رو درست بلد نیست و یا فوقش حروف انگلیسی رو فقط بلده اصلا نه قابل شناساییه و نه قابل درک . نه خود کلمه و نه مفهوم کلمه. (حالا ممکنه برای بچه های خودشون که زبانشون انگلیسی هست مفهوم داشته باشه و بر ناخودآگاهشون اثر بذاره اما تا وقتی ما این نکته خودمون به بچه هامون آموزش ندیم هیچ چیزی رو برای اونا تداعی نمی کنه)

2- در نشان دادن نمادهای کابالایی و شیطان پرستی و ... همیشه یکمقدار اغراق و بزرگنمایی هست. مثلا عکس اهرام مصر رو گذاشتید و میگید این اشاره به هرم مثلثی کابالایی داره و ...
[SPOILER]یه مدتی بود شایع شده بود اتوبوسرانی قم و مشهد! هم توش افراد این چنینی نفوذ کردن و روی اتوبوسا نماد هرم مثلثی رو کشیدن:Moteajeb!: بررسی به عمل اومد مشخص شد نه هرم بوده نه چیز دیگه بلکه فقط تصویر نامشخصی از گنبد حرم بوده!:Moteajeb!: (اگر درست یادم مونده باشه)[/SPOILER]

همیشه کنار کارای خوب یه مقدار بزرگنمایی ها و اغراقها هست که باید مواظب باشیم توی این دام نیفتیم.

3- برنامه های تلویزیون درسته مشکل زیاد داره اما شما بگید، به بچه ها اجازه ندیم تلویزیون نگاه کنن چون کارتونای والت دیزنی رو میذاره! ماهواره که کلا ممنوعه! اینترنتم که نمیشه گذاشت برن! توی کوچه و خیابونم که نه فضای درست و حسابی هست که برن بازی کنن نه بچه های دیگه (بخاطر اینکه به تمام این امکانات دسترسی دارن و کلی چیز ا ز اونجاها بلدن) قابل اعتمادن که بچه هامون باهاشون بازی کنن. بچه های کوچیک هم که یا هنوز خوندن بلد نیستن یا حوصله کتاب خوندن ندارن! و ... خلاصه اینا حالا چکار کنن؟! با چی میشه سرگرمشون کرد؟

[SPOILER]لطفا نگید مادر پدرا بیست و چهار ساعت بشینن برای بچه هاشون کتاب بخونن و باهاشون بازی کنن و ... که مطمئنا خوب میدونید که اولا معمولا اکثرا شاغلند ثانیا خونه دار هم باشن نمیتونن تمام وقتشونو پر کنن و اصلا بچه ها هم حوصله این طورر برنامه ریزی رو ندارن)[/SPOILER][/]

alibay;553255 نوشت:
احسنت
خیلی خوشحال شدم این تایپیک رو دیدم
یه برنامه پر طرفدار دیگه هم عمو پورنگه که بسیار زیاد پخش شد
چیزی که واقعا عصبیم کرد
گریم پهلوون پنبه بود !!!!
استفاده از رژ لب قرمز و همچنین برداشتن ابرو
اکثر اوقات آخر برنامه نقش یک دختر رو بازی می کردن !!!!! مثل دخترا حرف میزدن و روسری میپوشیدن و .....
واقعا این کارشون بامزس به نظر شما ؟
چه افکاری رو میخوان ترویج بدن ؟

حاجی تو رو خدا بیخیال
آخه اون بازیگر و عوامل این برنامه چه هدف پلید و شومی جز سرگرم کردن بچه ها میتونن داشته باشن؟!
خیلی هم کار بامزه ای هست ... حداقل بپذیرید برای بچه ها بامزه است
مشکل جامعه ی ما از این گذشته که " گریم یک شخصیت تو برنامه کودک " بیاد روش تأثیر بذاره...

Mostafa7;553288 نوشت:
حاجی تو رو خدا بیخیال
آخه اون بازیگر و عوامل این برنامه چه هدف پلید و شومی جز سرگرم کردن بچه ها میتونن داشته باشن؟!
خیلی هم کار بامزه ای هست ... حداقل بپذیرید برای بچه ها بامزه است
مشکل جامعه ی ما از این گذشته که " گریم یک شخصیت تو برنامه کودک " بیاد روش تأثیر بذاره...

سرگرم کردن به چه قیمتی اخه ؟!
اکه یه بچه شش ساله از این گریم و اداهای دخترونه خوشش بیاد
دیگه نمیشه از ذهنش پاک کرد
من نظر خودم رو گفتم
نظر شما هم محرتمه ..

یک تئوری رو میخوام بررسی کنم
قضاوتش با شما !
به احتمال زیاد کارتون در جستجوی نمو رو دیدید
خلاصه داستان: در جستجوی نمو نام پویانمایی رایانه‌ای بلند برندهٔ جایزه اسکار سال ۲۰۰۳ می‌باشد. تهیه کنندگی فیلم را استودیوهای پیکسار و دیزنی به عهده داشتند. داستان فیلم در مورد یک دلقک‌ ماهی به نام مارلین است که در مورد پسرش نیمو زیادی حساس است و او را در اقیانوس گم می‌کند و در پی ‌آن با کمک ماهی به نام دوری به جستجوی نیمو می‌پردازد. به تدریج و پس از یافتن نیمو او متوجه می‌شود که نباید آنقدر مته به خشخاش بگذارد و …
و حالا تئوری :
جفت گیری دلقک ماهی : دلقک ماهی قابلیت تغییر جنسیت دارد. اگر یک ماهی ماده بمیرد، ماهی نر تغییر جنسیت می‌دهد و با یک نر دیگر جفتگیری می‌کند
خب داستان رو گرفتید یا نه ؟
وقتی ماهی ماده و تمام تخم هاش توسط اون نهنگ یا هر چیز دیگه خورده شد
پدر نمو تنها موند با یک بچه
پدر تغییر جنسیت میده و برای حفظ بقای خودش پسرش رو نیاز داره و برای همین در طول فیلم دنبال پسرشه تا باهاش جفت گیری کنه و ....

[="Black"]اعوذ بالله من الشیطان الرجیم
بسم الله الرحمن الرحیم

عرض سلام و ادب خدمت دوستان گرامی ، جناب آقای Mohammad2db و سرکار علیه shirinbanoo

سعی میکنم پاسخ شما دو بزرگوار را به صورت کلی بدهم.

پیرامون نماد گرایی (علامت شیطان پرستی) در کارتونها و فیلمها یک نکته قابل ذکر وجود دارد.

زمانی میتوان گفت که نماد اهرام ثلاثه در فیلم و کارتونی ترویج شیطان پرستی نیست که آن علامت یک بار یا نهایتا دوبار در فیلم نمایش داده بشود.
زمانی که در جای جای یک فیلم و کارتون کودک و نوجوان یک نماد هرم در کنار نمادهای دیگر همچون چشم جهان بین ، یا هرج و مرج می آید نمیتوان گفت هدف غیر از این است. مخصوصا کمپانی بزرگ والت دیزنی که رئیسش یهودی صهیونیستی است.و در صدرصد فیلمهایش نمادگرایی میکند.
نمیگوییم نماد ها فی نفسه اشکال دارد ، اما نمادگرایی از هر چیزی یا شی ای ایراد دارد.و ما مخالف نمادگرایی هستیم.


وقتی گفته میشود در فیلمها از نماد شیطان پرستی استفاده میشود به این منظور نیست که کودکان ما روی به شیطان پرستی میاورند.
این امر باعث میشود کودک و نوجوان ما مجذوب نمادها بشوند.و باعث نمادگرایی بشود.
مثلا کودکی از کارتون باب اسفنجی خوشش می آید ، این علاقه باعث میشود تمام شخصیت ها و نمادهای فیلم روی وی تاثیر بگذارد و خواهانشان بشود.
و فکر نکنم نامش بشود بزرگنمایی.

و کارتونهای با ژانر عاشقانه صدرصد تاثیر بسیار مخربی دارد.
کارتونهای ژانر عاشقانه تقریبا 20% کارتونها را شامل میشود و به راحتی می توان آن را کنترل کرد.
زمانی که عشق را از سن 5 یا 6 سالگی به کودک القاء میکنند این کودک را دچار یک بحران بزرگ میکنند.چه بخواهیم و چه نخواهیم.

اما تمام کارتون ها ، تمام فیلمها که ایراد ندارند و بسیاری از آنها قابل دیدن هستند.
بنده نگفته ام خانواده بیاید و کودک را از دیدن تلوزیون محروم کند. اما خانواده نبیاد اجازه بدهد بخش عمده ی وقت کودک در پای تلوزیون هدر برود.
باید برنامه ریزی شود ، باید تا حد امکان کودک را آگاه کرد از خطرات احتمالی.

کامپیوتر که بد نیست ، اگر درست از ان استفاده شود ، نرم افزارهای بسیار آموزنده برای مخاطب کودک و نوجوان وجود دارد و حتی برای خلاقیت کودک بسیار خوب است.

میتوان هر روز کودک را به مدت یک ساعت یا دوساعت به درون طبیعت(پارک) برد. یا می توان در کلاسهای مطمئن آموزشی ثبت نام کرد و هزار کار دیگر.

همانجور که جناب محمد فرموده اند محبت در خانواده ها از بین رفت و اگر این محبت دوباره ایجاد بشود به راحتی می توان با این معضلات مقابله کرد.

نیاز نیست پدر و مادر 24 ساعته کنار بچه باشند و با او بازی کنند.
اما به نظر بنده وظیفه یک پدر و مادر این است که حداقل روزی 4 الی 5 ساعت را مسقتیم با کودک باشند.فلسفه تربیت کودک همین است.

[/]

[="DimGray"]دوستان به نظر من شما دارید یه ذره زیاده روی می کنید از یه برنامه یه تیکه رو مورد خطاب قرار میدید بعد کل برنامه رو زیر سوال میبرید

من فک میکنم اگه این طوری بخواییم عمل کنیم بچه ها حساس تر میشن[/]

[="Black"]بسم الله الرحمن الرحیم

عرض سلام و ادب و احترام خدمت شما.

عشق معنوی;553333 نوشت:
دوستان به نظر من شما دارید یه ذره زیاده روی می کنید از یه برنامه یه تیکه رو مورد خطاب قرار میدید بعد کل برنامه رو زیر سوال میبرید

من فک میکنم اگه این طوری بخواییم عمل کنیم بچه ها حساس تر میشن

بنده به شخصه تمام کارتونهای که نام برده ام تماما پر از ایرادات بسیار زیاد است.
اما اینکه یک قسمت بیان شد به این علت بود که نمیشد تمام آن را نقد کرد.
اما شما هر کدام را که بخواهید بنده حاظرم بیایم و 100% آن را نقد کنم.

و حتی یک نکته کوچک هم میتواند تاثیرات منفی خودش را بگذارد.[/]

سلام علیکم
با تشکر از دغدغه فرهنگی و دینی و تاپیک خوبی که زدید:Gol:
چند نکته :
1-همه می دانند که اثر امر کردن خیلی بیشتر از نهی کردن هستش.در پیامها اکثراً "نکن - نبین-گوش نکن-...."هستش به جز پیام آخر که فرمودید روزی یک ساعت پارک ببید فرزند را ....بچه ها از 24 ساعت 7-8 ساعتشو خوابن و در تابستان بقیه را باید با مطالب خوب پر کنند...اما چگونه؟ با کدوم امکانات؟ با کدوم برنامه های تصویری, خدماتی,فضاهای تفریحی,آموزشی و...... رایگان دولت برای مردم گذاشته و اگر هم قرار پول بدیم با کدوم پول؟
نمیخوام دم از ناامیدی و انرژی منفی بزنم ...ولی الآن یه خوانواده 4 نفره کارگری اگه یه عصر جمعه بخواد یه پارک بره یا سینما و یه شام سرپائی بحاون بیرون بخورن حداقل 120-150 تومان باید خرج کنن اون وقت وقتی که یه لیسانس با دو سال سابقه 700-900 تومان حقوقشه این بنده خدا کارگره روزی 20 تومن حقوقشه یعنی هفته ای 140 تومن یعنی حقوق یک هفته اش را باید فقط در یک تفریح سالم 4-5 ساعتی خرج کنه ...حالا شما بگو بقیه 6 روز هفته را چه کار کنه.
این درسته که هر مدت زمانی را که والدین برای فرزندانشان صرف کنند در واقع 10 برابر آن در دنیا و آخرت بهشون برمیگرده ولی چگونه این کار را بکنند؟
معصوم علیه سلام میفرماید:8ساعت کار-8ساعت استراحت-8ساعت هم عبادت (نماز-دعا-همنشینی با خانواده و صلحا و صله رحم و کسب علم و...)ولی خداوکیلی آیا میشه ؟ اول باید نیازهای جسمس خانواده تامین بشه و بعدش هم نیاز های روحی! اونوقت آیا یک پدر از قشر و تحصیلات متوسط جامعه با 8 ساعت کار میتونه به این هدف برسه و الا به حضرت عباس همه این معضلاتی را که فرمودید می دونن ولی چه کار کنن؟!
یه مثال ساده میزنم : فرض کنیم تابستونه و قراره که روزی 2 ساعت فرزند من یه فیلم کارتون ببینه و منه پدر فرض کنم میخوام کنترل کنم!
برای اینکه یه فیلم خوب پیدا کنم اونهم با اون دقتی که شما فیلمها را زیر ذره بین بصری بردید و 1000 البته اگر فیلمها را بخاهیم زیر ذره بین سمعی ببریم صدها نکته مخرب در آنها پیدا میشه (تاثیر کلام خیلی بیشتر از تاثیر تصویر است) برای اینکه یک فیلم یا کارتون خوب پیدا کنم باید حداقل 10 تافیلم را با دقت و تامل و یاداشت موارد و سانسور موارد و ادیت موارد و تفسیر به رای موارد و ....انجام بدم که عملا باید کل کار و زندگیمو تعطیل کنم ویک هفته د رکوچه و خیابان و این سایت و اون سایت بگردم تا 2 ساعت برنامه مفید برای فرزندم پیدا کنم و بعدش هم باید فکر ساعات بعد از اون کارتون باشم !
تو خود حدیث مفصل کن از این مجمل!
حالا اون از خدا بیخبرهائی که اختلاسهاشون رقمهای نجومی دارد بماند......بگذریم.
....ادامه دارد

2-برخی از این کارتونهایی که نام بردید موارد مثبت هم داره ...حتی وقتی در لیست سیاهتون اسم کارتون پینوکیو را آوردید خیلی تعجب کردم!
تا حالا فکر می کردم که داستان پینوکیو داستان واقعیه همه انسانهاست :
پینوکیو از چوب ساخته شده (خلقت انسان از خاک) و فرشته مهربون به اون حرکت وقدرت راه رفتن و سخن گفتن میده (خدا روحش را در کالبد خاکی انسان میدمه) پینوکیو از پدر جدا میشه و به دنبال سرنوشتش راه میافته (انسان از خداست و برای تکامل به این دنیا اومده....)
شیلا (اردک کوچیک) همیشه راهنما و امید دهنده به خوبیهاست ولی خیلی کوچک و نهیفه( نفش مطمئنه که به راحتی میتوننیم خفش کنیم) و از طرفی روباه مکار و گربه نره خیلی قدرتمند و حرفه ای هستن (نفس عماره و شیطان) با وعده و عیدهای الکی پینوکیو را به بدی میخوانند و هر بار که چینوکیو به حرف اونا گوش میده بد میبینه و چوب کاراشو میخوره گاهی که پینوک گیر میافته فرشته مهربون به دادش میرسه همونطور که خدا به داد بنده های گناهکارش میرسه و گاهی پینوکیو به یاد شیلا (موجود خوب داستان)میافته و باهاش مشورت میکنه ولی باز اون دوتا میان و .....
خلاصه پینوکیو همیشه بین این دو نیرو در کش و قوس هستش ...
روزی که پینوکیو وارد سرزمین بازیها میشه و تمام اوقاتش را به بازی و سرگرمی میگذرونه از یه عروسک چوبی به یه خر تبدیل میشه همانطور که انسانهای خیلی غافل به قول قرآن از حیوان هم پست تر میشن و بعدش که پشیون میشه و توبه میکنه باز هم فرشته مهربون نجاتش میده و گاهی هم به خاطر گناهانش دماغش دراز میشه و به مشکل میافته همانطور که خدا میفرماید :هر سختی که به شما میش رسد از ناحیه خود شماست و یا اینکه نتیجه هر ذره عمل مثبت یا منفی به خودتان برمیگرده )...
در نهایت که پینوکیو خیلی خوب میشه و دگه به حرفای روباه ماکر و گربه نره گوش نمیده یه روز صبح از خواب بیدار میشه و میبینه که دیگه چوبی نیست و یه پسر واقعی شده ...همانطور که انسانها اگر راه حق و مثبت را طی کنند از فرش به عرش میرسن و از ملائک هم بالاتر میرن!
-----------------
حالا در این میان شاید مطالب منفی هم باشه ولی.....ان مع العسر یسرا
البته به شخصه با شما هم عقیده هستم و منکر فرمایشات شما هم نیستم ولی مهم اینه که انسان از تمام زوایا به قضایا نگاه کنه تا سخن و راه کارش عملی و مفید باشه.
.....ادامه داره:Gol:

3- عامل دیگه اینکه در نقد فیلمها و کارتونها شما مواردی را میفرمائید که تصویری یا کلامی هستند و بعد اون را بزرگنمائی یا تفسیر میکنید و به منفی بودن اون میرسید و بعد میفرمایئد که این اثر بدی بر فرزندان میذاره.
حالا سوال اینه :پس چرا مطالب مثبتی که شفاف, بزرگ,باصدای بلند,از تمام مکانها مثل تلویزون,رادیو,مدرسه,خانواده,...بیان میشه اثر نداره :مثلا اینهمه در مزایای حجاب,غیرت,عفت,قرآن خواندن,دعا خواندن,احادیث مفید و مثبت معصومین,آثار دوست بد,آثار گناه,آثار فساد و بزه کاری و.........چه در غالب سخنرانی ,فیلم,برنامه کودک و ....گفته میشه اثر نداره ؟! ولی اون ریزه کاریها ی دشمنان اسلام اینهمه اثر داره که مملکت را داره به باد میده!
چرا؟!

[="DimGray"]

امام عشق;553335 نوشت:
بنده به شخصه تمام کارتونهای که نام برده ام تماما پر از ایرادات بسیار زیاد است.

دوست عزیز بنده هم با مسئله ای که گفتین موافقم .......

ولی این طوری اگه بخوایم به مسئله نگاه کنیم و تا این قدر حساس باشیم تمام برنامه ها خالی از اشکال نیست...شاید این طوری فرزندانمون بیشتر باید سریال ببینن....

وقتی فرزندتون ببینه همه میتونن برنامه کودکی که دوست داره ببینن جر خودش اون موقع چه دلیل قانع کننده ای میتونین براش بیارین؟؟

[/]

[="Black"]اعوذ بالله من الشیطان الرجیم
بسم الله الرحمن الرحیم

عرض سلام و ادب و احترام خدمت دوست گرامی جناب *عارف*


ابتدا بنده به شخصه با نهی کردن کودک (بشین ، برو ، بگو ، نگو و ...) کاملا مخالف هستم.فلسفه تربیت کودک درست برخود کردن است.
درست برخورد کردن یعنی کنترل کردن درست کودک. که در پایان به این امر خواهیم پرداخت.

شما در بند یک از هزینه ی بالای تفریح سخن گفته اید. بنده با این تفکر مخالف هستم.
زیرا رفتن به پارک و بودن با کودک و خانواده هزینه زیادی ندارد.
شما میتوانید با درست کردن یک الویه خانگی ، کتلت یا .... به پارک برای تفریح بروید و شام یا نهار خود را در پارک یا جاهای دیگر میل بفرمایید. یعنی هزینه ای که اگر در خانه هم باشید مجبور به انجامش هستید. خرج سینما هم انصافا بالا نیست.

پیرامون پر شدن وقت کودک با کلاس های آموزشی ، چیزی که خودم مطمئن هستم ، وظیفه بخش فرهنگی پایگاه های بسیج گذاشتن اینگونه کلاسهاست. و خانواده های که توان پرداخت هزنه را ندارند میتوانند نیم بها و یا حتی بدون هزینه کودکان را در انواع کلاسها ثبت نام کنند.

یک بحث دیگر اگر متاسفانه خانواده ای شرایطش بسیار نابسامان و خراب است ، این تفکر غلط است که نباید برای خانواده ی دیگر نسخه تجویز نکرد.
ما فعلا در این تاپیک راه حل های را برای خانواده های متوسط بیان میکنیم.
یعنی یک خانواده متوسط میتواند هفته ای دو بار به سینما برود.
یک خانواده متوسط میتواند با فرزندش رابطزه دوستانه برقرار کند.
یک خانواده متوسط میتواند نرم افزارهای آموزشی برای کودک تهیه کند.
یک خانواده متوسط میتواند فرزندش را در دو یا یک کلاس اموزشی ثبت نام کند.
و هزار کار دیگر.

درست نیست ما همه چیزی را سیاه ببینیم.
در ژاپن قبل از اینکه خانه ها ضد زلزله بشود ، روزی یک زلزله کلی ویرانی بر جای گذاشت ، وقتی خبرنگار برای تهیه سوال نزد مردم رفت ، چیزی که جالب بود. این بود که کسی چیزی را سیاه نمیدید و سخن همه این بود با نشاط و با انرژی دوباره ژاپن را میسازیم و ساختند.
60% قشر جامعه را خانواده های متوسط تشکیل میدهند که میتوانند حداقل امکانات را برای فرزندانشان فراهم کنند و ما نباید 30% قشر ضعیف را بهانه کنیم یا آن را به کل تامیم دهیم و بگوییم این راهکار ها غلط و اشتباه است.

ما باید بعد از اینکه راه کاری برای 60% داده ایم.
بیاییم ، بنشینیم ، با هم فکر کنیم و راهکار های را نیز برای قشر 30% پیدا کنیم.
نه اینکه قشر 30% را مثال بزنیم و بگوییم این راهکار غلط و اشتباه است.

مطلب دیگر هم اینکه نیازی نیست تمام کارتون را ببینید تا متوجه بشوید کدام مناسب است یا کدام نامناسب.
بلکه به راحتی میتوان آن را تشخصی داد.
موضوع تمام کارتونها مشخص است ، کاتون های باربی و کارتون های که بعضا عشق در آنها جای دارد کاملا مشخص هستند و نیاز به تامل زیاد ندارد. کارتون های تحریک کننده عشقی بسیار مضر است.

اما کاتون های که نماد گرایی در آنها جای دارد نیاز نیست بگویید کودک حتما آنها را نبیند. کودک میتواند این نوع ژانر را ببیند به شرط آنکه پدر و مادر به چرا های ذهن کودک پاسخ بدهند. مثلا کودک را نسبت به آرم چشم جهان بین آگاه کند و نگذارد کودک نماد گرایی کند. و .......


و درپایان به نظر بنده برای تربیت درست باید گشت و گشت و بهترین را برای کودک تهیه کرد ، برای اینکه ان کودک بهترین بشود.

پیرامون بنده دوم مطالب شما

بسیاری از کارتونهای که نامشان برده شده است ، بخاطر بحث نماد گرایی در فیلم است نه رفتارهای غلط.به همین دلیل نام کارتونها چه نمادگرا ، چه عشق گرا و ... با هم آمده است.
کارتون پینوکیو هم به همین صورت. البته نکات منفی هم دارد.

پیرامون بند سوم مطلب شما

کودک به دنبال هیجان است ، به این دلیل کودک زود به موراد منفی واکنش نشان میدهد که تهیه کنند موراد منفی را به صورت هیجانی عرضه میکند و کودک را مجذوب خود میکند.

کودک به موراد مثبت واکنش منفی نشان میدهد زیرا ما بلد نیستیم چگونه مطلب را برسانیم و بعضا غلط میرسانیم.
مثلا کودکی که کاری اشتباه را انجام میدهد به او میگوییم اگر اینکا را بکنی خدا تو را دوست ندارد اگر فلان کار را بکنی خدا تو را دوست ندارد. و .......
کودک وقتی میبیند هرکاری که میخواهد بکند را خدا او را دوست ندارد ، زده میشود.
درست این است که به کودک بگویید اگر فلان کار را بکنی خداوند تو را دوست دارد.و کودک تشویق بشود.[/]

[="Black"]اعوذ بالله من الشیطان الرجیم
بسم الله الرحمن الرحیم


سلام خدمت شما دوست گرامی


عشق معنوی;553347 نوشت:
دوست عزیز بنده هم با مسئله ای که گفتین موافقم .......

ولی این طوری اگه بخوایم به مسئله نگاه کنیم و تا این قدر حساس باشیم تمام برنامه ها خالی از اشکال نیست...شاید این طوری فرزندانمون بیشتر باید سریال ببینن....

وقتی فرزندتون ببینه همه میتونن برنامه کودکی که دوست داره ببینن جر خودش اون موقع چه دلیل قانع کننده ای میتونین براش بیارین؟؟

با جایگیزین درست و مناسب ، جوری که باب میل کودک هم باشد. و ..... میتوان کودک را درست تربیت کرد.[/]

[="Black"]اعوذ بالله من الشیطان الرجیم
بسم الله الرحمن الرحیم

عرض سلام و ادب خدمت همه ی دوستان گرامی.

دوستان گرامی می توانند تاثیرات منفی رسانه بر افکار کودک را در سایت های پزشکی و روانشناسی هم پیگیری بفرمایند.

مجله پزشکی سایت دکتر سلام

http://www.hidoctor.ir/13412_%D8%AA%D8%A7%D8%AB%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9-%D9%88-%D8%A7%D9%86%DB%8C%D9%85%DB%8C%D8%B4%D9%86-%D8%A8%D8%B1-%DA%A9%D9%88%D8%AF%DA%A9.html/

یا لینک سایت رسمی مشاوره http://hamdardi.com/?part=menu&inc=menu&id=281

و دیگر لینکها

http://www.razeneshat.blogsky.com/category/cat-30

و .....................


و اما قسمت سوم روند تاپیک

صدرصد تا کنون شنیده اید در بسیاری از ادارات ما زیراب زنی وجود دارد و افراد سعی میکنند با حیل مختلف جای افراد دیگر را بگیرند.
بنده به صراحت میگویم بخش عمده ای از این رویدادها ریشه در دوران کودکی دارد.
بسیاری از بازی ها و داستانها جدا از بحث سرگرمیشان به کودک القائاتی منفی میکنند.
بعضی از داستانها جدا از بخش آموزنده بخش منفی ای را هم القاء میکنند.

جالب اینجاست بعضی از این بازیها که در تمام مدارس و مهدهای کودک اجراء میشود و القائاتی منفی دارد ، در ژاپن 180 درجه خلافش اجراء میشود.
یک نوع از این آموزش ها میگوید برای رسیدن به جایگاه خوب باید دوستانت را نیز کنار بزنی. نوع دوم این بازی میگوید باید گروهی کار کرد و باهم بود.

بعضی از داستانها هدفشان این است که بگویند نباید بی موقع سخن گفت ، چشم ها را بست و .... اما در پس پرده حیله زدن را نیز آموزش میدهد.
شاید هدف نویسنده این نباشد اما مسیر داستان اینگونه است.

بعضی از داستانها میخواهند به کودک آموزش بدهند که باید مواظب خطرات پیرامونشان باشند ، اما در پرده دوم ممکن است این کودک را دچار بی اعتمادی به فضای پیرامونش بکند. (موردی که خودم در برهه ای کوچک از زمان حسش کردم(البته در دوران کودکی))

به شرط حیات در پستهای بعدی به این موارد میپردازم و آنها را موشکافی خواهم کرد.[/]

بسم الله الرحمن الرحیم


به احتمال قوی تا کنون یا بازی صندلی را انجام داده اید و یا دیده اید.

بازی صندلی که در 90% مدارس محل پرورش کودکان انجام میشود.


یکی از آموزشهای منفی در مدارس بازی صندلی است.
بازی یکی از مهمترین روشها برای آموزش و بهترین روش است.

چند صندلی میگذارند و چند کودک با صدای آهنگ دور صندلی میچرخند ، زمانی که آهنگ قطع شد هرکس نتوانست روی صندلی بنشیند از دور خارج میشود ، این کار تاجایی پیش میرود که فقط یک کودک مانده باشد و برنده بازی شود.

این بازی از همان ابتدا به کودک القاء میکند برای اینکه بتوانی روی صندلی بنشینی باید رفیق خود را به هر طریقی کنار بزنی.

این کودک زمانی که به بلوغ میرسد و بر سرکاری میرود در ذهن خود تصور میکند برای اینکه بتواند صندلی کار و ریاست را به دست بیاورد باید همه را به هر طریق کنار بزند.

ما میگوییم برای چه در ادارات واژه زیراب زنی وجود دارد. برای این وجود دارد که از ابتدا با این رویکرد بزرگ شده ایم.
برای اینکه از کودکی به ما گفتند باید کار گروهی کنید اما در آموزش بازی ها یاد گرفتیم باید دوست خود را کنار بزنیم برای رسیدن به هدف.


در ژاپن همین آموزش به گونه ای دیگر است.
در صدرصد مدارس ژاپن دو صندلی میگذارند و 19 کودک دور این صندلی میچرخند ، آهنگ پخش میشود ، زمانی که آهنگ قطع میشود دور هر صندلی که تعداد بیشتری جمع بشوند آن گروه برنده است.
از کودکی یاد میگیرند باید گروهی کار کرد تا برنده شد.

پس خیلی زیبا میشود در مدارس ایران هم 2 صندلی قرار داد و به کودکان بگویند بعد از پایان آهنگ کنار هر صندلی که تعداد بیشتری جمع شد آن گروه برنده است.

[="Black"]بسم الله الرحمن الرحیم

امام عشق;553470 نوشت:
بعضی از داستانها میخواهند به کودک آموزش بدهند که باید مواظب خطرات پیرامونشان باشند ، اما در پرده دوم ممکن است این کودک را دچار بی اعتمادی به فضای پیرامونش بکند. (موردی که خودم در برهه ای کوچک از زمان حسش کردم(البته در دوران کودکی))

داستان شنگول و منگول که در دبستان برای کودکان خوانده میشود.

نمونه این داستان در یکی از کارتون های کودک به نام هاچ زنبور عسل است.
زنبور کوچکی که تمام موجودات پیرامون زندگی او دشمن او بودند و تنها یار او مادرش بود که به دنبال مادرش میگشت.

تاثیر اینگونه داستانها و کارتون ها بی اعتماد کردن کودکان به تمام موضوعات پیرامونشان است.و باید به دنبال مادر بود.

داستان هاچ زنبور عسل به كودكان يهودي مي‌فهماند كه بايد همواره به دنبال مادر ( نماد سرزمين موعود ) خود باشند و ديگران همچون موجودات مخوف اين انيميشن، همواره در اين راه، سد راه او هستند و البته در اين راه مي‌توان روي كمك برخي دوستان مو بور حساب كند.

گشتن به دنبال مادر تم غالب مجموعه‌هاي انيميشني است كه كشور‌هاي آسيايي و در رأس آنها ‍ژاپن به سفارش شركت‌هاي صهيونيستس هاليوود توليد كرده‌اند، همچون «دختري به نام نل»؛ «حنا دختري در مزرعه»، «باخانمان»، «چوبين» و غيره. همان طور كه گفتيم، مادر در فرهنگ يهودي، نماد سرزمين موعود يهوديان است. اين انيميشن‌ها هرچند با هدف بيشترين تأثير بر كودكان يهودي جهان ساخته شده اما به ديگر كودكان جهان نيز اين حس را القا مي‌كند كه تصاحب ديگر سرزمين ها با عنوان برگشتن به سرزمين مادري، حق مسلم قوم يهود است.

و از این قبیل داستانها نیز متاسفانه در مدارس ابتدایی برای کودکان خوانده میشود و یک پیش زمینه ای در ذهن کودکان برای القائات بعدی به وجود می آید.
القائاتی به مراتب بدتر و وحشتناکتر از قبل.

نکته ی مثبتی که در اینگونه داستانها و کارتون ها وجود دارد این است که باید مواظب اتفاقات اطراف بود.
در مقابل نکته ی منفی این است که کودک را نسبت به جامعه بی اعتماد میکند ، کودک میبیند که کسی در جامعه با او نیست و اکثرا دشمن او هستند و نباید به کسی امیدوار بود.
و ............................ ![/]

[="Black"]بسم الله الرحمن الرحیم

امام عشق;553470 نوشت:
بعضی از داستانها هدفشان این است که بگویند نباید بی موقع سخن گفت ، چشم ها را بست و .... اما در پس پرده حیله زدن را نیز آموزش میدهد.
شاید هدف نویسنده این نباشد اما مسیر داستان اینگونه است.

در این مورد می توان به داستان روباه و کلاغ اشاره کرد.

شاید بتوان نتیجه گرفت هدف از این دستان این است که بگوید اگر کلاغ کمی فکر میکرد و بی موقع دهانش را باز نمیکرد پنیر به زمین نمی افتاد و رباه آن را نمیبرد.

اما در پرده دوم میتوان نتیجه گرفت که برای به دست آوردن پنیر باید حیله سوار کرد.
در واقع برای رسیدن به هر هدفی باید حیله ای داشت.باید با فریب و نیرنگ به هدف رسید. (درواقع یعنی میشود با نیرنگ به مقصود رسید)[/]

بسم الله الرحمن الرحیم

درست تربیت کردن فرزندان از دیدگاه اسلام

پیامبر (ص) می‌فرمایند: «اکرِمُوا أولادَکُم و أحسِنوا آدابَهُم یُغفَرلَکُم؛ (1) فرزند خود را گرامی بدارید و آنان را خوب تربیت کنید تا آمرزیده شوید.»

«کُلُّ مُولودِ یولَدُ عَلی الفِطرۀِ حتّی یکونَ اَبَواهُ یُهَوِّدانِهِ و یُنَصِّرانِهِ؛ (2) هر کودکی با فطرت توحید متولد می‌شود، لیکن این والدین او هستند که کودک را یهودی یا مسیحی تربیت می‌کنند.»

مولا امیرالمؤمنین (ع) می‌فرمایند: «و اِنما قَلبَ الحَدَث کَالأرضِ الخالیه‌ی، ما اُلقیَ فیها مِن شیء قَبِلَتهُ؛ (3) قلب نوجوان نورس مانند زمین خالی است. هر تخمی که در آن افشانده شود به خوبی می‌پذیرد.»

یکی از دلایلی که ثابت می‌کند تمام محرکات محیطی می‌تواند در ضمیر کودک ثبت شود، وجود رفتارهای ناخود آگاه می‌باشد؛ زیرا انسان گاهی رفتاری از خود بروز می‌دهد که از چگونگی آن رفتار آگاهی کافی ندارند؛ مثل ترس از تاریکی. (4)


«یَا أَیهَُّا الَّذِینَ ءَامَنُواْ قُواْ أَنفُسَکمُ ْوَ أَهْلِیکم نَارًا؛ (5) ای کسانی که ایمان آورده‌اید؛ خود و خانواده خود را از آتش نگاه دارید.»

مولا امیرالمومنین (ع) در تفسیر این آیه شریفه می‌فرمایند: «عَلّموا انفُسَکُم و اُهلِیکُم الخَیر و أدَّبوهُم؛ (6) یعنی به خود و خانواده خود خوبی بیاموزید و آنان را تربیت کنید.»

حضرت امام صادق (ع) می‌فرماید: «بهترین میراث پدران برای فرزندان، ادب است نه مال و ثروت! زیرا ثروت از میان می‌رود و ادب پایدار می‌ماند.» (7)

پیامبر بزرگوار (ص) می‌فرمایند: «هر کس دختر داشته باشد و او را خوب تربیت کند و به خوبی او را دانش بیاموزد و از نعمت‌هائی که خداوند به او عطا فرموده، به وفور بهره‌مندش سازد، آن دختر مانع و سپر پدر در برابر آتش دوزخ خواهد بود.» (8)

امام صادق (ع) می‌فرمایند: «کودک خود را رها کن تا هفت سال بازی کند، سپس او را به مدت هفت سال تربیت کن، و به مدت هفت سال دیگر مشاورو ملازم خود قرار بده؛ اگر در این امر موفق گشتی چه بهتر، و در غیر این صورت هیچ خیر و ثمری در او نخواهد بود.» (9)

امام صادق (ع) مراحل تربیتی کودک را تا رسیدن به مرحله جوانی به سه مرحله هفت ساله طبقه‌بندی می‌کنند. هر کدام از این مراحل دارای ویژگی خاصی می‌باشد که بر اساس رهنمودهائی از سوی آن بزرگوار توصیه گردیده است. با آگاهی از این رهنمودهای ارزشمند، می‌توان انتظار داشت که والدین و مربیان بتوانند آن چنان که شایسته است، فرزندانی تربیت کنند که فردی لایق برای خود و جامعه و خانواده خود باشند. (10)


پیامبر اکرم (ص) می‌فرمایند: «فرزند شایسته، دسته گلی از جانب خداوند است که میان بندگان قسمت می‌کند.» (11)

پیامبر اکرم (ص) می‌فرمایند: «همان گونه که فرزند نباید به والدین خود بی احترامی کند، والدین نیز نباید نسبت به او بی احترامی نمایند.» (12)

آن بزرگوار در کلامی دیگر می‌فرمایند: «میان فرزندان خود در عطا و بخشش به عدالت رفتار کنید، همچنان که دوست دارید آنان نیز، در احترام و محبت، میان شما عادلانه عمل کنند.» (13)

امام حسن مجتبی (ع) فرمودند: «فرزندم، قبل از این که دلِ نرم تو سخت، و فکرت مشغول شود، من به تربیت تو اقدام کردم» (16)

از رسول اکرم (ص) نقل شده است که شیر، پایه و اساس تربیت است؛ چرا که صفات زن را به طفل منتقل می‌کند. (17)

حضرت علی (ع) می‌فرمایند: «آنچه را فرد در کودکی می‌آموزد، مانند نقشی است که روی سنگ حک می‌شود.» (18)


یا اینکه می‌فرمایند: «قلب کودک مانند زمین خالی است که هر بذری را در آن بریزند، رشد خواهد کرد» (19)

پیامبر اکرم (ص) می‌فرمایند: «وقتی فرزندانتان شش ساله شدند، امر کنید نماز بخوانند. وقتی هفت ساله شدند، در این‌باره بیشتر تأکید کنید و در صورت لزوم می‌توانید آن‌ها را بزنید». (23)

امام صادق (ع) می‌خوانیم: «هر کس فرزندش را ببوسد خداوند برای او کار نیکی در نامه عملش می‌نویسد و هر کس او را شاد کند، خداوند او را در قیامت شاد می‌گرداند و هر کس او را قرآن یاد بدهد والدینش فراخوانده می‌شوند و دو جامه ارزشمند به آنان می‌پوشانند که از نور آن در جامه صورت‌های بهشتیان، نورانی می‌گردد.» (25)

حضرت امام صادق (ع) در این زمینه می‌فرمایند: «پیش از آنکه مرجئه (صاحب افکار باطل) بر شما پیشی بگیرند به یاد دادن احادیث به فرزندان خود مبادرت کنید.» (26)

مولا امیرالمؤمنین (ع) می‌فرمایند: «از دانش ما به کودکان خود چیزی بیاموزید که خداوند به واسطه آن سودشان بخشد و صاحبان افکار باطل با آرای خود بر آنان چیره نشوند.» (27)

پیامبر اکرم (ص) می‌فرمایند: «فرزندان خود را در هفت سالگی نماز بیاموزید و چون ده ساله شدند، آن‌ها را بر ترک نمار تنبیه کنید.» (28)

امام صادق (ع) در این‌باره می‌فرمایند: «کودک وقتی سن هفت سالگی را پشت سر گذاشت، دیگر جایز نیست زن‌ها را ببوسد.» (29)

امام صادق (ع) در این زمینه می‌فرمایند: «باید رختخواب بین پسر با پسر، پسر با دختر و دختر با دختر را در ده سالگی از هم جدا کرد.» (30)

پیامبر اکرم (ص) می‌فرمایند: «اگر مردی با زنش بیامیزد و در خانه، کودکی بیدار باشد و آن دو را ببیند و یا صدای نفس زدنشان را بشنود، آن کودک هرگز رستگار نخواهد شد.» (32)

پیامبر اکرم (ص)، حسن (ع) و حسین (ع) را به پشت خود سوار می‌کرد و می‌فرمود: «نیکو شتری است، شتر شما» (34)

پیامبر اکرم (ص) خطاب به مولا علی (ع) می‌فرمایند: «یا علی، لعنت خدا بر پدر و مادری باد که فرزند خویش را به عصیان وادارند و باعث قطع رابطه محبت شوند.» (38)


مولا علی (ع) در مورد علت لجاجت جوانان می‌فرمایند: «زیاده‌روی در ملامت کردن، شعله لجاجت را مشتعل می‌سازد.» (39)

1. میزان الحکمه، ج 1، ص 103
2. الحدیث، ج 2، ص 377
3. تحف العقول، ص 67
4. تربیت فرزند از دیدگاه
مکتب اسلام، صص 61 و 62
5. تحریم، 6
6. میزان الحکمه، ج 1، ص 103
7. میزان الحکمه، ج 1، ص 101
8. میزان الحکمه، ج 1، ص 101
9. میزان الحکمه، ج 1، ص 105
10. تربیت فرزند از دیدگاه مکتب اسلام، صص 74 - 72
11. میزان الحکمه، ج 14، ص 7085
12. میزان الحکمه، ج 14، ص 7109
13. میزان الحکمه، ج 14، ص 7089
14. بایدها و نبایدها در تربیت کودکان و نوجوانان، صص 17 و 18
15. بایدها و نبایدها در تربیت کودکان و نوجوانان، صص 70 و 71
16. نهج البلاغه، نامه 31، ص 522
17. مستدرک الوسائل، ج 15، ص 163
18. بحار الانوار، ج 1، ص 224
19. نهج البلاغه، نامه 31، ص 522
20. آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان، صص 47 و 48
21. وسائل الشیعه، ج 5، ص 246
22. آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان، صص 43- 45
23. مستدرک الوسائل، ج 3، ص 18
24. آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان، صص 41 و 52
25. پژوهشی در تعلیم و تربیت اسلامی، ص 203
26. حدیث تربیت، ج 1، ص 130
27. میزان الحکمه، ج 14، ص 7107
28. میزان الحکمه، ج 1، ص 103
29. اسلام و روان شناسی، ص 99
30. اسلام و روان شناسی، ص 99
31. تربیت فرزند از دیدگاه مکتب اسلام، ص 98 و 99
32. اسلام و روان شناسی، ص 100
33. بحار الانوار، ج 34، ص 239
34. بحار الانوار، ج 43، ص 285
35. آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان، صص 53 و 54
36. حقوق فرزندان در مکتب اهل بیت (ع)، صص 294 و 296
37. آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان، صص 57
و 58
38. الحدیث، ج 1، ص 301

39. حدیث تربیت، ج 2، ص 65

امام عشق;553482 نوشت:
بسم الله الرحمن الرحیم

درست تربیت کردن فرزندان از دیدگاه اسلام

پیامبر (ص) می‌فرمایند: «اکرِمُوا أولادَکُم و أحسِنوا آدابَهُم یُغفَرلَکُم؛ (1) فرزند خود را گرامی بدارید و آنان را خوب تربیت کنید تا آمرزیده شوید.»

«کُلُّ مُولودِ یولَدُ عَلی الفِطرۀِ حتّی یکونَ اَبَواهُ یُهَوِّدانِهِ و یُنَصِّرانِهِ؛ (2) هر کودکی با فطرت توحید متولد می‌شود، لیکن این والدین او هستند که کودک را یهودی یا مسیحی تربیت می‌کنند.»

مولا امیرالمؤمنین (ع) می‌فرمایند: «و اِنما قَلبَ الحَدَث کَالأرضِ الخالیه‌ی، ما اُلقیَ فیها مِن شیء قَبِلَتهُ؛ (3) قلب نوجوان نورس مانند زمین خالی است. هر تخمی که در آن افشانده شود به خوبی می‌پذیرد.»

یکی از دلایلی که ثابت می‌کند تمام محرکات محیطی می‌تواند در ضمیر کودک ثبت شود، وجود رفتارهای ناخود آگاه می‌باشد؛ زیرا انسان گاهی رفتاری از خود بروز می‌دهد که از چگونگی آن رفتار آگاهی کافی ندارند؛ مثل ترس از تاریکی. (4)


«یَا أَیهَُّا الَّذِینَ ءَامَنُواْ قُواْ أَنفُسَکمُ ْوَ أَهْلِیکم نَارًا؛ (5) ای کسانی که ایمان آورده‌اید؛ خود و خانواده خود را از آتش نگاه دارید.»

مولا امیرالمومنین (ع) در تفسیر این آیه شریفه می‌فرمایند: «عَلّموا انفُسَکُم و اُهلِیکُم الخَیر و أدَّبوهُم؛ (6) یعنی به خود و خانواده خود خوبی بیاموزید و آنان را تربیت کنید.»

حضرت امام صادق (ع) می‌فرماید: «بهترین میراث پدران برای فرزندان، ادب است نه مال و ثروت! زیرا ثروت از میان می‌رود و ادب پایدار می‌ماند.» (7)

پیامبر بزرگوار (ص) می‌فرمایند: «هر کس دختر داشته باشد و او را خوب تربیت کند و به خوبی او را دانش بیاموزد و از نعمت‌هائی که خداوند به او عطا فرموده، به وفور بهره‌مندش سازد، آن دختر مانع و سپر پدر در برابر آتش دوزخ خواهد بود.» (8)

امام صادق (ع) می‌فرمایند: «کودک خود را رها کن تا هفت سال بازی کند، سپس او را به مدت هفت سال تربیت کن، و به مدت هفت سال دیگر مشاورو ملازم خود قرار بده؛ اگر در این امر موفق گشتی چه بهتر، و در غیر این صورت هیچ خیر و ثمری در او نخواهد بود.» (9)

امام صادق (ع) مراحل تربیتی کودک را تا رسیدن به مرحله جوانی به سه مرحله هفت ساله طبقه‌بندی می‌کنند. هر کدام از این مراحل دارای ویژگی خاصی می‌باشد که بر اساس رهنمودهائی از سوی آن بزرگوار توصیه گردیده است. با آگاهی از این رهنمودهای ارزشمند، می‌توان انتظار داشت که والدین و مربیان بتوانند آن چنان که شایسته است، فرزندانی تربیت کنند که فردی لایق برای خود و جامعه و خانواده خود باشند. (10)


پیامبر اکرم (ص) می‌فرمایند: «فرزند شایسته، دسته گلی از جانب خداوند است که میان بندگان قسمت می‌کند.» (11)

پیامبر اکرم (ص) می‌فرمایند: «همان گونه که فرزند نباید به والدین خود بی احترامی کند، والدین نیز نباید نسبت به او بی احترامی نمایند.» (12)

آن بزرگوار در کلامی دیگر می‌فرمایند: «میان فرزندان خود در عطا و بخشش به عدالت رفتار کنید، همچنان که دوست دارید آنان نیز، در احترام و محبت، میان شما عادلانه عمل کنند.» (13)

امام حسن مجتبی (ع) فرمودند: «فرزندم، قبل از این که دلِ نرم تو سخت، و فکرت مشغول شود، من به تربیت تو اقدام کردم» (16)

از رسول اکرم (ص) نقل شده است که شیر، پایه و اساس تربیت است؛ چرا که صفات زن را به طفل منتقل می‌کند. (17)

حضرت علی (ع) می‌فرمایند: «آنچه را فرد در کودکی می‌آموزد، مانند نقشی است که روی سنگ حک می‌شود.» (18)


یا اینکه می‌فرمایند: «قلب کودک مانند زمین خالی است که هر بذری را در آن بریزند، رشد خواهد کرد» (19)

پیامبر اکرم (ص) می‌فرمایند: «وقتی فرزندانتان شش ساله شدند، امر کنید نماز بخوانند. وقتی هفت ساله شدند، در این‌باره بیشتر تأکید کنید و در صورت لزوم می‌توانید آن‌ها را بزنید». (23)

امام صادق (ع) می‌خوانیم: «هر کس فرزندش را ببوسد خداوند برای او کار نیکی در نامه عملش می‌نویسد و هر کس او را شاد کند، خداوند او را در قیامت شاد می‌گرداند و هر کس او را قرآن یاد بدهد والدینش فراخوانده می‌شوند و دو جامه ارزشمند به آنان می‌پوشانند که از نور آن در جامه صورت‌های بهشتیان، نورانی می‌گردد.» (25)

حضرت امام صادق (ع) در این زمینه می‌فرمایند: «پیش از آنکه مرجئه (صاحب افکار باطل) بر شما پیشی بگیرند به یاد دادن احادیث به فرزندان خود مبادرت کنید.» (26)

مولا امیرالمؤمنین (ع) می‌فرمایند: «از دانش ما به کودکان خود چیزی بیاموزید که خداوند به واسطه آن سودشان بخشد و صاحبان افکار باطل با آرای خود بر آنان چیره نشوند.» (27)

پیامبر اکرم (ص) می‌فرمایند: «فرزندان خود را در هفت سالگی نماز بیاموزید و چون ده ساله شدند، آن‌ها را بر ترک نمار تنبیه کنید.» (28)

امام صادق (ع) در این‌باره می‌فرمایند: «کودک وقتی سن هفت سالگی را پشت سر گذاشت، دیگر جایز نیست زن‌ها را ببوسد.» (29)

امام صادق (ع) در این زمینه می‌فرمایند: «باید رختخواب بین پسر با پسر، پسر با دختر و دختر با دختر را در ده سالگی از هم جدا کرد.» (30)

پیامبر اکرم (ص) می‌فرمایند: «اگر مردی با زنش بیامیزد و در خانه، کودکی بیدار باشد و آن دو را ببیند و یا صدای نفس زدنشان را بشنود، آن کودک هرگز رستگار نخواهد شد.» (32)

پیامبر اکرم (ص)، حسن (ع) و حسین (ع) را به پشت خود سوار می‌کرد و می‌فرمود: «نیکو شتری است، شتر شما» (34)

پیامبر اکرم (ص) خطاب به مولا علی (ع) می‌فرمایند: «یا علی، لعنت خدا بر پدر و مادری باد که فرزند خویش را به عصیان وادارند و باعث قطع رابطه محبت شوند.» (38)


مولا علی (ع) در مورد علت لجاجت جوانان می‌فرمایند: «زیاده‌روی در ملامت کردن، شعله لجاجت را مشتعل می‌سازد.» (39)

1. میزان الحکمه، ج 1، ص 103
2. الحدیث، ج 2، ص 377
3. تحف العقول، ص 67
4. تربیت فرزند از دیدگاه
مکتب اسلام، صص 61 و 62
5. تحریم، 6
6. میزان الحکمه، ج 1، ص 103
7. میزان الحکمه، ج 1، ص 101
8. میزان الحکمه، ج 1، ص 101
9. میزان الحکمه، ج 1، ص 105
10. تربیت فرزند از دیدگاه مکتب اسلام، صص 74 - 72
11. میزان الحکمه، ج 14، ص 7085
12. میزان الحکمه، ج 14، ص 7109
13. میزان الحکمه، ج 14، ص 7089
14. بایدها و نبایدها در تربیت کودکان و نوجوانان، صص 17 و 18
15. بایدها و نبایدها در تربیت کودکان و نوجوانان، صص 70 و 71
16. نهج البلاغه، نامه 31، ص 522
17. مستدرک الوسائل، ج 15، ص 163
18. بحار الانوار، ج 1، ص 224
19. نهج البلاغه، نامه 31، ص 522
20. آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان، صص 47 و 48
21. وسائل الشیعه، ج 5، ص 246
22. آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان، صص 43- 45
23. مستدرک الوسائل، ج 3، ص 18
24. آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان، صص 41 و 52
25. پژوهشی در تعلیم و تربیت اسلامی، ص 203
26. حدیث تربیت، ج 1، ص 130
27. میزان الحکمه، ج 14، ص 7107
28. میزان الحکمه، ج 1، ص 103
29. اسلام و روان شناسی، ص 99
30. اسلام و روان شناسی، ص 99
31. تربیت فرزند از دیدگاه مکتب اسلام، ص 98 و 99
32. اسلام و روان شناسی، ص 100
33. بحار الانوار، ج 34، ص 239
34. بحار الانوار، ج 43، ص 285
35. آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان، صص 53 و 54
36. حقوق فرزندان در مکتب اهل بیت (ع)، صص 294 و 296
37. آداب و آفات تربیت کودک و نوجوان، صص 57
و 58
38. الحدیث، ج 1، ص 301

39. حدیث تربیت، ج 2، ص 65

:Gol: 10 صلوات هدیه ی بنده خدمت جنابعالی :Hedye:

alibay;553319 نوشت:
سرگرم کردن به چه قیمتی اخه ؟!
اکه یه بچه شش ساله از این گریم و اداهای دخترونه خوشش بیاد
دیگه نمیشه از ذهنش پاک کرد
من نظر خودم رو گفتم
نظر شما هم محرتمه ..

[="#000080"][="#006400"]هوالعالم[/]

اجرای کاری تمامن (تماما) خیر از انسان جایزالخطا بعیده!
شاید ممکن بشه اما استثناست
ما باید ببینیم تاثیر منفی برنامه بیشتره یا تاثیره مثبتش ...
و گر نه میتونیم از هر ساخته ی انسان هزار و یک ایراد بگیریم ...

اینکه بین ده هزار نفر یک نفر با بی صلاحیتی والدین و عدم اموزش کافی به بیراهه بره مشکل یک برنامه نیست .
مهم اینه که اشاعه فحشا نباشه و تاکید و تشویقی بر عمل زشت صورت نگیره ...

طنز اسمش روش هست و نمیشه که در این موارد از جنسیت زن استفاده کرد و نمیشه که اصلا صحن و سن رو مردانه کرد ! پس بهتر که
مردی خوش نیت به فکر شادی بچه ها باشه و اگر برای این مورد با لباس زنانه وارد شده نباید ازش خرده گرفت ...

---------------------------------------
نیت من از ارسال قبلی. تشویق به اشاعه فحشا نیست
این شکل مهرورزی و ابراز محبت به فرزندان که بهش اشاره کردم رو
هر چند هیچ مشکلی نداره اما میتونیم حتی بدون تصویر , حتی با کات کردنه برنامه این عمل رو به بیننده بفهمونیم و انتقال بدیم .
اگر بخواهیم !!!
به امر قران میتونیم چاره جو باشیم . هزار و یک راه کم خطا پیدا میشه که فرهنگ ایران اسلامی رو تقویت کنیم
اما از ریشه . یعنی طوری که تباهی و نابودی نداشته باشه ...

خواستۀ خدا در قران کتابت شده

و خدا در قلب انسان !!
حالا هر قدر ما بر خلاف امر قران سخت گیری کنیم
انسان یا خدای ناظر و حاضر در قلب انسان, مخالفت خواهد کرد !!
نهایتا به خشونت و شرارت کشیده میشه که مسلما به نفع خدا ختم میشه
و منجر به سوختن و باختنه مثلا منی که ممکنه گاها تفسیر به رای از قران داشته باشم !

که خدا اونروز رو نیاره
انشاالله[/]

[="Black"]اعوذ بالله من الشیطان الرجیم
بسم الله الرحمن الرحیم

عرض سلام و ادب

Mohammad2db;553543 نوشت:

به امر قران میتونیم چاره جو باشیم . هزار و یک راه کم خطا پیدا میشه که فرهنگ ایران اسلامی رو تقویت کنیم
اما از ریشه . یعنی طوری که تباهی و نابودی نداشته باشه ...

خواستۀ خدا در قران کتابت شده

چند نکته:

شما فرموده اید ریشه ای باید برخورد شود.

ریشه ای برخود شدن یعنی صداوسیما بیاید فیلمهای بی محتوا و بعغضا خانه برانداز را حذف کند.
ریبشه ای برخورد کردن یعنی صداو سیما برای پول هر اراجیفی را به خورد کودک و نوجوان ندهد.
هیچوقت یادم نمیره که چندی پیش بین برنامه های کودک پیام بازرگانی پخش میشد که باعث مخالفت تند صحنه گردانان کودک شد.و آن را حذف کرده اند.

ریشه ای برخورد کردن یعنی آموزش و پرورش بیاید و بعضی از بازیهای بی ارزش را حذف کند ، بیاید بعضی از داستانهای بی محتوا را از درون کتابهای حذف کند.
ریشه ای برخورد کردن یعنی آن شخصی که در آموزش و پرورش است هر اراجیفی را به خورد کودک ندهد.

ریشه ای برخورد کردن یعنی وزارت ارشاد و دیگر سازمانهای فرهنگی بیایند برای قشر کودک بیشتر سرمایه گذاری کنند.
امروز گران ترین کتاب ، کتابهای کودکان است.
ریشه ای برخورد کردن یعنی سازمانهای فرهنگی با تخصیص بودجه از این هزینه ها بکاهند ، زیرا این کودکان هستند که آینده ی کشور را میسازند.

ریشه ای برخورد کردن یعنی هزار باید و نباید دیگر.

اما قرآن ، معصومین(ع) امر به تربیت درست کودک کرده اند. اگر سازمانها بلد نیستند ریشه ای برخورد کنند تکلیف از گردن والدین ساقط نمیشود.
اگر کوتاهی والدین باعث شود کودکی بد رشت کند ، آنها نیز در خطاهای کودک سهیم هستند.
فکر نکنم آسیبی که کودک از نگاه نکردن کارتونی ببیند ، بیشتر از دیدن کارتونهای بی محتوا باشد!!؟؟

برای چه امروز استمناء در بین نوجوانان در حال افزایش است!!؟؟؟ بخاطر چیست!!؟؟؟ نه اینکه کارتونهای با ژانر عاشقانه کودک و نوجوان را تحریک میکند!!؟؟؟

[/]

Mohammad2db;553543 نوشت:
[="#000080"][="#006400"]هوالعالم[/]

اجرای کاری تمامن (تماما) خیر از انسان جایزالخطا بعیده!
شاید ممکن بشه اما استثناست
ما باید ببینیم تاثیر منفی برنامه بیشتره یا تاثیره مثبتش ...
و گر نه میتونیم از هر ساخته ی انسان هزار و یک ایراد بگیریم ...

اینکه بین ده هزار نفر یک نفر با بی صلاحیتی والدین و عدم اموزش کافی به بیراهه بره مشکل یک برنامه نیست .
مهم اینه که اشاعه فحشا نباشه و تاکید و تشویقی بر عمل زشت صورت نگیره ...

طنز اسمش روش هست و نمیشه که در این موارد از جنسیت زن استفاده کرد و نمیشه که اصلا صحن و سن رو مردانه کرد ! پس بهتر که
مردی خوش نیت به فکر شادی بچه ها باشه و اگر برای این مورد با لباس زنانه وارد شده نباید ازش خرده گرفت ...

---------------------------------------
نیت من از ارسال قبلی. تشویق به اشاعه فحشا نیست
این شکل مهرورزی و ابراز محبت به فرزندان که بهش اشاره کردم رو
هر چند هیچ مشکلی نداره اما میتونیم حتی بدون تصویر , حتی با کات کردنه برنامه این عمل رو به بیننده بفهمونیم و انتقال بدیم .
اگر بخواهیم !!!
به امر قران میتونیم چاره جو باشیم . هزار و یک راه کم خطا پیدا میشه که فرهنگ ایران اسلامی رو تقویت کنیم
اما از ریشه . یعنی طوری که تباهی و نابودی نداشته باشه ...

خواستۀ خدا در قران کتابت شده

و خدا در قلب انسان !!
حالا هر قدر ما بر خلاف امر قران سخت گیری کنیم
انسان یا خدای ناظر و حاضر در قلب انسان, مخالفت خواهد کرد !!
نهایتا به خشونت و شرارت کشیده میشه که مسلما به نفع خدا ختم میشه
و منجر به سوختن و باختنه مثلا منی که ممکنه گاها تفسیر به رای از قران داشته باشم !

که خدا اونروز رو نیاره
انشاالله[/]

من نگفتم کل برنامه مناسب نیست
فقط اون قسمتش رو گفتم
در ضمن چیزی نیست که یک بار یا دو بار انجام شده باشه
در کل اون قسمت های عمو پورنگ اون سال
در آخر برنامه ادای دختر رو در میاوردن
و من مطمئنم که تاثیر بد میزاره

امام عشق;553556 نوشت:
شما فرموده اید ریشه ای باید برخورد شود.

سلام و خسته نباشید خدمت شما دوست عزیزم...
احساسا نمیکنید این کمپانیهایی که شما زیر سوال بردیشون...اکثریت این کارتون هایی که شما منحرف و این داستانهایی که شما مضر خوندیشون رو تو کشورهایی که از نظر علم و رفتار شناسی کودکان بسیار بسیار بسیار از ما جلوتر هستن بررسی شدن...براشون محدوده سنی مشخص شده...تاثیراتشون روی رفتار کودکان بررسی شده...تو کشورایی که اینقدر کودکان براشون ارزش دارن که پدرو مادر حق تنبیه بدنی کودکان رو ندارن و اگه بکنن زندانی میشن...شما میای همه این کشورارو زیر سوال میبری بدون هیچ دلیل و مدرک محکمه پسند..؟ این کارتونارو زیر سوال میبری چون یه شرکت صهیونیستی یا آمریکایی سرمایه گذارشه..؟؟!!

یه نکته دیگه به ذهنم رسید
نمیخوام سختگیری کنم
ولی چرا اکثر مجری های کودک و نوجوان ریش ندارن؟!!!!!
تو کارتون های خارجی هم کسی که ریش داره یا خشنه یا نقش بد رو داره و یا زشته !!!
کسی هم که سه تیغ کرده
یه آدم مظلوم و مهربونه !!

[="Black"]اعوذ بالله من الشیطان الرجیم
بسم الله الرحمن الرحیم

عرض سلام و ادب و احترام خدمت شما.

NaKayama;553565 نوشت:
سلام و خسته نباشید خدمت شما دوست عزیزم...
احساسا نمیکنید این کمپانیهایی که شما زیر سوال بردیشون...اکثریت این کارتون هایی که شما منحرف و این داستانهایی که شما مضر خوندیشون رو تو کشورهایی که از نظر علم و رفتار شناسی کودکان بسیار بسیار بسیار از ما جلوتر هستن بررسی شدن...براشون محدوده سنی مشخص شده...تاثیراتشون روی رفتار کودکان بررسی شده...تو کشورایی که اینقدر کودکان براشون ارزش دارن که پدرو مادر حق تنبیه بدنی کودکان رو ندارن و اگه بکنن زندانی میشن...شما میای همه این کشورارو زیر سوال میبری بدون هیچ دلیل و مدرک محکمه پسند..؟ این کارتونارو زیر سوال میبری چون یه شرکت صهیونیستی یا آمریکایی سرمایه گذارشه..؟؟!!

اگر شما مطالب را درست میخواندید در میافتید که بنده لینک سایت پزشکی و روانشناسی هم گذاشتم و از روی هوا سخن نگفته ام.جای را هم که اعتقاد دارید اشتباه است نقد بفرمایید تا باهم برسی کنیم.

اما در اروپا.... پیشرفت در تکنولوژی ، پیشرفت در انسانیت محسوب نمیشود.
اگر در اروپا کارتونهای نماد گرا آزادانه برای مخاطب کودک پخش میشود به این دلیل نیست که این کارتونها اثرات نمادگرای در کودک ندارند. به این دلیل است که گروه های شیطان پرستی آزادانه در این کشورها فعالیت میکنند و احدی حق ندارد با این گروه های ملحد و کافر مخالفت کند.
و به همین علت است آمار شیطان پرستان در غرب رو به افزایش است.

اگر در اروپا کارتونهای ژانر عاشقانه ممنوع نیست ، به این علت نیست که این کارتونها روی روان کودک تاثیر نمیگذارد.
به این دلیل که این رفتارها در اروپا مجاز است. استمناء در اروپا یک عمل عادی بین نوجوان تلقی میشود.
سکس نوجوان در اروپا عادی است.
میدونید افزایش سکس آزاد بین نوجوانان و جوانان چه تبعاتی دارد!!؟؟/باعث شده است امروز روند ازدواج در اروپا به شدت رو به کاهش باشد.

در آمریکا و اروپا فیلمهای خشن و کشت و کشتار پخش میشود؟؟؟؟ تباعات این فیلم میشود ، هفته نیست در آمریکا نوجوان و جوانی عده ای را نکشد.
روندی که در اروپا به ویژه انگلیس هم رو به افزایش است.

اگر عرف غلط غرب چیزی را میپذیرد بنا نیست که ما هم ان را بپذیریم.

بنده لینک ارائه داده ام ، و تصویر های از بخش کوچکی از این کمپانی شیطانی ارائه داده ام ، اگر می توانید مطالب را نقد بفرمایید در غیر این صورت حاشیه سازی نفرمایید.

منطقی بحث بفرمایید.اینکه در اروپا هزار و یک فساد وجود دارد دلیل نمیشود که آن کار درست باشد.

در غرب فیلمهای سکس هم پخش میشود ، لابد به نظر شما دیدن فیلم سکس برای مخاطبان بزرگ سال بلامانع است!!!؟؟؟؟؟؟؟؟
در غرب هزار و یک اراجیف پخش میشود بنا نیست که در ایران هم پخش بشود.

[/]

[="DimGray"]دارم هرچی میخونم میبینم تا الان هر برنامه کودکی که میشناختم تاثبر روانی بدی داره:reading:

اگه این طوری بخوایم با بچه ها رفتار کنیم نتیجه عکس میده....

به نظرم تفسیر هایی که ما تا این قدر دقیق میشیم اصلا بچه ها بهش فک هم نمیکنن البته بعضی از اون ها....[/]

[="Black"]بسم الله الرحمن الرحیم
عرض سلام و ادب

عشق معنوی;553706 نوشت:
دارم هرچی میخونم میبینم تا الان هر برنامه کودکی که میشناختم تاثبر روانی بدی داره:reading:

اگه این طوری بخوایم با بچه ها رفتار کنیم نتیجه عکس میده....

به نظرم تفسیر هایی که ما تا این قدر دقیق میشیم اصلا بچه ها بهش فک هم نمیکنن البته بعضی از اون ها....

دوست گرامی احساس میکنم مطالب را با دقت مطالعه نفرموده اید. دوباره مختصر توضیح میدهم.

نیاز نیست کودکتان را از دیدن تمام کارتونها منع بفرمایید. فقط از 20% یا 30% کارتونها که ژانر عاشقانه دارند منبع کنید ، آنهم با جایگزین کردن فعالیتهای دیگر.

کارتونهای که ترویج کابالیست است را نیازی به منع نیست ، در صورتی که پدر و مادر به چرا های ذهن کودک پاسخ بدهند و نگذارند کودکان نمادگرایی کنند.
نگذارند کودکان شخصیت گرایی کنند.کودک را از خطرات احتمالی آگاه کنند.

تربیت کودک این نیست که فرزندی بیاوریم سپس او را آزاد بگذاریم که هر چه خواست ببیند و چه خواست انجام دهد.تربیت کودک مستلزم توجه بالای پدر و مادر است.
به صراحت میگویم غفلت پدر و مادر از کودک 90% تباهی به همراه دارد.

کودک در زمان دیدن کارتون به هیچ چیز فکر نمیکند الا موضوع فیلم ، اما صحنه های که به صورت حرفه ای در کارتون کنجانده شده است در ناخودآگاه ذهن کودک میماند و باعث تفکر کودک میشود.در قسمتهای بعدی کارتون به دنبال چرایی ذهنش میگردد تا ان را بیابد. در کمپانی دیزنی برای ساخت هر کارتون چند روانشناس کودک نیز در ساخت آن فعالیت میکنند.
صحنه ها به گونه ای است که ضمیر ناخودآگاه را فعال کند.
[/]

چند نمونه از عواقب نمادگرایی رو هم بفرمایید ممنون میشم

امام عشق;553804 نوشت:
.

کودک در زمان دیدن کارتون به هیچ چیز فکر نمیکند الا موضوع فیلم ، اما صحنه های که به صورت حرفه ای در کارتون کنجانده شده است در ناخودآگاه ذهن کودک میماند و باعث تفکر کودک میشود.در قسمتهای بعدی کارتون به دنبال چرایی ذهنش میگردد تا ان را بیابد. در کمپانی دیزنی برای ساخت هر کارتون چند روانشناس کودک نیز در ساخت آن فعالیت میکنند.
صحنه ها به گونه ای است که ضمیر ناخودآگاه را فعال کند.

واقعا این همیشه برای من جای سوال بوده که یک نمادی که در چند صدم ثانیه از انیمیشن در کنج تصویر به نمایش گزاشته شده ، چطور میتونه ناخودآگاه کسی رو تحت تاثیر قرار بده ، مثلا علامت یک چشم بچه رو به چه تفکرات خطرناکی وادار میکنه ؟!

مثلا بچه پیش خودش فکر میکنه من باید یک چشم بشم ؟؟
همه یک چشم ها خوبن ؟؟
چشم بابامو باید کور کنم تا سوپر من بشم ؟؟
چشم چشم دو ابرو ..........نه این اشتباه شد

بعضی از انیمیشن ها هستند که تاثیرات منفی روی کودکان و نوجوانان دارند ، اما نه اونایی که یک نماد کوچولو در یک ثانیه از فیلم ظاهر میشه و بعد ناپدید میشه ؛

در ضمن الآن تو قرن 21 هعستیم ، کار از کارتون و انیمیشن هم گذشته الآن دیگه نوجوون 9 ، 10 ساله میاد فیلم مستهجن 100 درصدی رد و بدل میکنه ، به نظر من در چنین وضعیتی حرف از نماد و ..... زدن خیانته باید یک فکر اساسی کرد ؛

اعوذ بالله من الشیطان الرجیم
بسم الله الرحمن الرحیم

عرض سلام و ادب

امیر حسین;553853 نوشت:
چند نمونه از عواقب نمادگرایی رو هم بفرمایید ممنون میشم

بنده تا به حال از عواقب نمادگرایی سخن نگفته ام.
و 85% نمادگرایی ها در ایران از روی ناآگاهی است.نه از روی گرایش به گروه های مختلف.
چه بسا اگر نوجوانان و جوانان معنی بسیاری از نمادها را بدانند دیگر از آنها استفاده نخواهند کرد.

اما در بخش کوچکی 10% بعضا باعث میشود شخصی خودش به دنبال پیداکردن معنی نماد برود ،و ممکن است در این بین به اشخاصی برخورد کند که نباید با آنها برخوردی داشته باشد. متاسفانه قوانین این گروه های شیطانی انقدر جذاب است که بعضی ها را به سمت و سوی خود جلب میکند.
اگر کودک ، نوجوان و جوان در خانواده و مراکز اموزشی و فرهنگی به چراهای ذهن خود نرسند ، بعد از برخورد با گروه های شیطانی به پاسخهای غلط از چراهای ذهن خود میرسند و قدم در راه تباهی برمیدارند.
اگر شخصی بگوید گرایش نوجوانان و جوانان به گروه ای عرفانهای نو ظهور و انواع گروهای متال کم است ، سخنی غلط است. زیرا این روند رو به افزایش است.
مخصوصا در تهران ، اصفهان و دیگر کلان شهرها گروه حلقه ی عرفان در دبیرستانهای دخترانه و بعضا پسرانه مشغول به فعالیت هستند.

80% این افراد از نمادگرایی و شخصیت گرایی به این نقطه رسیده اند.

بنده به صراحت(البته نظر شخصی) میگویم 99% این اتفاقات بخاطر نظارت نداشتن ، یا نظارت غلط والدین بر فرزندان است.

chekhov;553910 نوشت:
واقعا این همیشه برای من جای سوال بوده که یک نمادی که در چند صدم ثانیه از انیمیشن در کنج تصویر به نمایش گزاشته شده ، چطور میتونه ناخودآگاه کسی رو تحت تاثیر قرار بده ، مثلا علامت یک چشم بچه رو به چه تفکرات خطرناکی وادار میکنه ؟!

مثلا بچه پیش خودش فکر میکنه من باید یک چشم بشم ؟؟
همه یک چشم ها خوبن ؟؟
چشم بابامو باید کور کنم تا سوپر من بشم ؟؟
چشم چشم دو ابرو ..........نه این اشتباه شد

بعضی از انیمیشن ها هستند که تاثیرات منفی روی کودکان و نوجوانان دارند ، اما نه اونایی که یک نماد کوچولو در یک ثانیه از فیلم ظاهر میشه و بعد ناپدید میشه ؛

در ضمن الآن تو قرن 21 هعستیم ، کار از کارتون و انیمیشن هم گذشته الآن دیگه نوجوون 9 ، 10 ساله میاد فیلم مستهجن 100 درصدی رد و بدل میکنه ، به نظر من در چنین وضعیتی حرف از نماد و ..... زدن خیانته باید یک فکر اساسی کرد ؛

دوست گرامی ابتدا تاپیک را کامل و بادقت مطالعه بفرمایید سپس بیایید شبهه مطرح کنید.
شما اگر تاپیک را با دقت مطالعه میکردید ، پیرامون تاثیرات منفی رسانه بر افکار کودک ، لینکی از سایت معتبر پزشکی و سایت رسمی مشاوره کشور ارائه داده ام.

بنده تا قبل از این پست پیرامون تاثیرات نمادگرایی سخن نگفته ام. و آن چیزی که نقل قول کرده اید ربطی به نماد گرایی نداشته است.

مطالب را با دقت مطالعه بفرمایید و سوال تکراری نپرسید.

یک امر دیگر ، دلیل نمیشود اگر امروز نوجوانی فیلم مستهجنی نگاه میکند ، بگویید صداو سیما مختار است هر اراجیفی را به خورد کودک بدهد.
این امر دلیل نمیشود که خانواده بر اعمال کودکش نظارت نداشته باشد. دلیل نمیشود که خانواده بگوید با این اوصاف کودک هرچه میخواهد ببیند.
درضمن تمام نوجوانان اینگونه که شما فرموده اید نیستند.
اگر ما بتوانیم یک نفر راهم نجات دهیم شاهکار کرده ایم.

نظارت پدر و مادر باعث میشود بسیاری از کودکان نتوانند فیلمهای مستهجن را هم ببینند.

امام عشق;553556 نوشت:
شما فرموده اید ریشه ای باید برخورد شود.

ریشه ای برخود شدن یعنی صداوسیما بیاید فیلمهای بی محتوا و بعغضا خانه برانداز را حذف کند.
ریبشه ای برخورد کردن یعنی صداو سیما برای پول هر اراجیفی را به خورد کودک و نوجوان ندهد.
هیچوقت یادم نمیره که چ.........................................!؟؟

[="#000080"]هوالعالم
شما عصبانی هستی
من خودم رو در جایگاهی نمیبینیم که حرف از برخورد بزنم ! بگیم پرورش !
در جواب همه اینها باید گفت که صدا و سیما نباید خودش رو منزوی و منفک شده نشون بده
از طرفی نمیتونه برفک نشون بده و ازون طرفم نباید هزینه های سنگینی متقبل بشه .

من که تا امروز ندیدم کسی از این همه شبکه و کانال با ارزشی که خیلی زود از ماهواره های جهان حذف شد تشکری کرده باشه ..
حاضرم به جای 100 هزار نفر تشکر بزنم. البته زبانی میشه . چون راهی امن و سالم برای مردم جهان باز کرده بود و امروز اولین دلیل لعنت خدایی که برای اوباماها طلب میکنم همین تحریمه شبکه های صداسیمای ایرانی بود
که انصافا خوب درخشید !! سالم و تا حدودی کامل ...[/]

نقل قول:
نقل قول:
برای چه امروز استمناء در بین نوجوانان در حال افزایش است!!؟؟؟ بخاطر چیست!!؟؟؟ نه اینکه کارتونهای با ژانر عاشقانه کودک و نوجوان را تحریک میکند!!؟؟؟

[="#000080"]خداوند میفرمایند ما از هر چیز زوج افریدیم . اینها از تنهایی و افسردگی و جنگهای خانوادگی ریشه گرفته ...
شاید اخرین دلیلش تحریک برنامه ها باشه ولی اگر راه و شرایط ازدواج ! مهرورزی و خانواده داری بازتر و هموار بشه میتونیم بگیم حتی یه کارتون به ظاهر عاطفی مشوق بوده
و نه محرک ![/]
موضوع قفل شده است